指标与权重 | 评 价 要 素 | 评 价 标 准 |
A1 学校领导100 | B1领导班子60 | C1 办学思想30 | １、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，按照教育教学规律，结合学校实际，确定办学目标和素质教育工作目标；实行严格的目标管理，措施有力，责任落实； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、制定学校近、中期发展规划和素质教育实施方案，有学年、学期工作计划，措施具体可行，执行监控有力，取得显著效果；积极开展创建文明学校活动； | 达到要求９－１０分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、坚持依法治校，办学行为规范； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
☆不设重点班、快慢班；不将学生考试成绩排队公布；不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。 | 达到要求５分 未达到要求０分 |
C2 班子素质30 | １、按国家和省规定配齐校级领导班子，校领导持证上岗，参加提高培训；制定提高领导班子素质的计划、措施，并能认真落实；领导班子得到办学单位的好评和大多数教职工的拥护； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、领导班子事业心强，有改革创新精神，有较高的政策水平和治校能力； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、班子成员以身作则，作风民主，廉洁奉公； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
☆领导班子团结协作，相互配合； | 达到要求５分 未达到要求０分 |
４、领导班子重视学习科学管理知识；重视对教学工作的质量管理；经常深入教学第一线，除兼课外，每学期主管教学的副校长听课３０节以上，班子其他成员听课不少于２０节。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
B2管理运行40 | C3 机构设置10 | １、机构健全，设置合理，按规定配齐中层干部和工作人员； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
２、各机构建立岗位责任制，做到职责明、效率高； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
３、各机构有专用办公地点，有必备的办公设备，室内布置简洁规范。 | 达到要求２分 基本达到１分 尚未达到０分 |
C4 运行机制30 | １、实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学和行政工作，严格履行职责，依法管理学校，认真组织和指导教师全面实施素质教育； | 达到要求１1－12分 基本达到７－１0分 尚未达到０－６分 |
２、学校党组织发挥政治核心和监督保证作用，党员模范作用好； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
３、教代会、工会充分发挥作用，团结教职工，对学校工作实行民主监督；实行校务公开，教职工办学积极性高； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
４、各部门分工合作，学校管理运行顺畅。 | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
A2教师管理120 | B3思想政治工作60 | C3 师德教育措施30 | １、政治学习制度健全落实，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、师德教育列入学校计划，有细则要求，措施落实；坚持正面教育为主，树立本校师德典型；定期开展师德师风教育活动； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、建立教职工岗位责任制和奖惩制度，执行严格。 | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
C6 师德水平30 | １、依法执教，认真执行教育方针，自觉实施素质教育；熟知并遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》；爱岗敬业，认真履行职责；努力学习教育理论，刻苦钻研教学业务，工作勇于创新； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；坚持教书育人，教学注重渗透德育，善于因材施教；尊重同志，形成团结协作的教师集体；尊重家长，密切与家长联系，共同教育学生； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
☆没有发生体罚学生的现象； | 达到要求５分 未达要求０分 |
３、为人师表，无违法违纪；廉洁从教，不搞第二职业或集体有偿补课。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
B4继续教育60 | C7 培训提高30 | １、有教师培训提高的规划，目标明确，措施落实；按规定组织教师参加继续教育； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、为教师培训进修提供条件；三年内有6 ０％以上教师参加县（市）级以上培训；教师全员参加计算机培训，并分级达到培训目标要求； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
３、专任教师的学历层次达到省、市规定要求，教育教学水平明显提高；大多数教师能在教学中熟练运用“两学一法”（教育学、心理学、教材教法）。 | 达到要求11－12分 基本达到７－10分 尚未达到０－６分 |
C8 培养骨干青年教师30 | １、重视骨干、青年教师的选拔培养，措施到位，效果明显；绝大多数教师胜任工作；各学科有骨干教师； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、经听课，教师授课合格率达到９５％以上，优良率达到６０％以上； | 权重8分，每降２个百分点扣１分 |
３、积极开展“评优创优”活动；骨干、青年教师每学期至少举行一次校级以上公开教学；学校每年举行一次教学论文、教学经验交流活动； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
４、骨干教师每年指导一名青年教师，工作落实。 | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
A3教育教学管理330 | B5课程计划执行情况70 | C9 课程设置20 | １、认真执行省颁课程计划和各科教学大纲，开齐课程，开足课时； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、不随意增、减课程和课时( 经上级批准开设的地方课程、学校课程除外) ； | 权重５分，每增或减１课时扣１分 |
☆未经批准，不随意停课，不提前结束功课。 | 达到要求５分 未达到要求０分 |
C10活动总量20 | １、严格执行国家及省市有关“减负”规定，周活动总量得到有效控制，学生课业负担合理； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、加强学生用书监督检查，不违反规定组织学生征订课外学习辅导资料，不乱编、滥印复习资料； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
☆学校不利用节假日、双休日组织学生集体有偿补课或上新课。 | 达到要求４分 未达到要求０分 |
C11活动类课程 10 | １、按省颁课程计划开设活动类、选修类课程，开足课时； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
２、活动类、选修类课程的开设做到师资、教材、设备、考核“四落实”； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
３、创造条件，采取措施，利用双休日或每天下午结束课程后组织学生参加多种形式的课外教育活动。 | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
C12教学工作计划20 | １、学校有总体教学目标，教学工作体现素质教育要求；教务处和各学科教研组有学年、学期教学工作计划； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、教务处科学合理安排教师工作；教学工作监控措施有力； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
３、教师严格执行教学大纲，科学安排教学进度，教学工作计划完成好。 | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
B6德育工作40 | C13德育工作与基地建设 15 | １、认真贯彻执行德育政策法规，建立健全德育工作制度和激励机制；德育队伍健全，“三结合”教育网络完善；重视对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，德育工作针对性强，实效性好； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、重视德育基地和校园文化建设，校内德育设施齐全，体现教育性，形成良好的育人氛围； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
３、充分利用德育基地开展活动，教育效果好。 | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
C14班团队学生工作 10 | １、团委、学生会及班集体建设卓有成效，配合学校中心工作开展活动，成绩显著； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、学生干部有组织能力，能独立开展各项活动，在配合学校培养和提高学生素质方面发挥重要作用。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
C15养成教育措施15 | １、结合本校实际，制定贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的实施细则； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、行为规范养成教育做到有措施、有训练、有检评、有成效，并形成制度。 | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
B7智育工作60 | C16教学常规要求20 | １、加强对教学工作的管理和指导，认真落实减轻学生过重课业负担的规定，努力提高教学效率和质量； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、重视教学过程管理，教师认真做好备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学常规工作； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、建立教师业务档案；健全教学质量分析和反馈制度，及时解决教学存在问题。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
C17教学改革试验与研究 20 | １、坚持教学改革，教改、教研工作做到有计划、有经费、有课题、有试验、有总结； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、学校教研机构健全，有教改和科研的课题和试验项目；学科教研组每２周活动一次，各备课组每周活动一次；教改教研成效显著，在省、市、县内有一定影响，在县级以上发表的论文或经验文章的教师占专任教师总数的比例不少于１０％； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
３、教师积极参与教改试验和科研、教研，大胆改革课堂教学模式和方法，课堂教学过程得到优化。 | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
C18学生自学能力培养20 | １、重视培养学生创新精神和实践能力，做到有计划、有措施、有落实；改革学生评价方法，推行综合素质评价； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、面向全体学生，实行分类推进；培养特长生和转化后进生工作措施落实，效果显著； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
３、重视学生学习方法的指导，经常开展学习交流活动。 | 达到要求６分 基本达到4－５分 尚未达到０－3分 |
B8体育卫生工作30 | C19体育课教学健康教育 15 | １、上好体育课，学生基本掌握体育、卫生知识和运动技能； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、有专任体育教师，场地、器材、设备和经费能适应开展课内外体育活动的需要； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、认真开展健康教育，经常举办卫生讲座。 | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
C20体育运动
、 卫生保健 15 | １、认真贯彻体育、卫生工作有关法规，健全工作制度并认真组织实施； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
２、坚持“二课二操一活动”，保证学生每天１小时的体育活动时间；开展锻标测试，上学年全校学生体育合格率达到９０％以上； | 权重４分，每降低3个百分点扣１分 |
３、每年举行一次校运会，定期举行单项体育竞赛，建立传统项目运动队并坚持业余训练； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
４、建立卫生室，按规定配备常用卫生器材和药品，定期为师生体检，建立健康档案；制定“防近”措施，积极做好师生常见病防治工作；环境卫生、教学卫生好。 | 达到要求５分 基本到达３－４分 尚未达到０－２分 |
B9美育工作30 | C21美术音乐课教学 15 | １、上好美术、音乐课，课时无被挤占； | 达到要求８－９分 基本达到５－７分 尚未达到０－４分 |
２、设立美、音教研组，配备专任教师，有教学、教研工作计划和总结；定期开展教研活动，进行艺术教育和教学的改革实验，重视学生审美能力的培养。 | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
C22美育活动15 | １、学校美育工作有总体规划和年度计划，有美育发展目标和具体措施；增加美育活动经费，改善美育活动条件；重视美育在各学科教学中的渗透； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、每年举办一次学校艺术节；有固定的美育宣传阵地，定期举办专题艺术讲座； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、成立美、音兴趣小组或艺术社团，经常开展内容健康高尚，形式丰富多样的文化艺术活动；能充分利用当地文化资源，因地制宜开展活动。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
B10劳动教育30 | C23劳技课教学 15 | １、上好劳技课，教学注重实践性，教学和实践项目符合当地生产和生活实际； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、成立劳技教研组，配备专任（或稳定的兼职）教师，定期开展教学研究； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、注重劳动观念、习惯、技能的“三结合”教育，建立考勤、考核制度。 | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
C24劳动实践与基地 15 | １、坚持教育与社会实践相结合，劳动和社会实践教育列入学校工作计划，有总结、有成效； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、有二处以上校内外劳动和社会实践基地，经常开展活动；及时做好考核鉴定工作，教育效果好。 | 达到要求6—７分 基本达到４－5分 尚未达到０－３分 |
B11常规管理70 | C25制度管理15 | １、健全各项规章制度，做到定期修改与增补；所订制度切实可行，有约束力； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、建立岗位责任制，每学年对全体教职工进行德、能、勤、绩考核，兑现奖惩。 | 达到要求６－７分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
C26学籍管理10 | １、学校规模有利于教育教学工作和学生身心健康，便于管理，班额控制在５０人以内； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
２、学籍管理制度健全，严格掌握升留级、毕（结）业标准；按规定办理入学、转学、休学、复学、借读等手续； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
３、积极配合当地做好“义务教育文化户口册”登录工作，没有出现劝退学生现象。 | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
C27文书档案管理15 | １、重视教育教学信息及资料的收集、分析和使用，传递迅速，为教育教学提供服务； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、教育教学过程中形成的文书资料定期收集、整理、归档，专人负责，专橱存放； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、学校各种档案完整，管理规范；建立毕业生跟踪反馈工作制度，措施落实，形成档案资料。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
C28财物管理15 | １、健全财物管理制度，专人负责，定期审核；收支列入校务公开内容； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
２、严格执行财务法规，管理规范，财、物、账相符； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
☆无违反财经纪律和乱收费现象； | 做到３分，违反０分 |
３、按计划建设校舍和增添设备，校内无危房；宿舍、食堂、水电系统等生活服务设施，管理严格、规范。 | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
C29校园管理15 | １、严格执行《中小学校园环境管理暂行规定》，建立校园管理责任制，分片包干，措施落实；校门两侧无乱摆摊，堆放杂物现象； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、校园做到“净化、绿化、美化”，无卫生死角，校园环境良好；有较浓的德育功能和文化氛围； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、重视校园治安保卫工作，积极开展“创安”活动，建立文明安全片区； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
☆近二年来无发生重大安全责任事故。 | 达到要求２分 未达到要求０分 |
A4
教育 质量250 | B12普及程度40 | C30辍学率 20 | １、防止在校学生辍学的规定明确，措施得力，建立流生报告制度和巩生责任制，工作落实；流生原因及去向清楚； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、初、高中在校生年辍学率分别不超过２％和 １％。 | 权重１０分，每提高０．１个百分点分别扣１分 |
C31按时毕业率 20 | １、应届初中毕业生按时毕业率达到９０％以上； | 权重１０分，每降低１个百分点扣１分 |
２、应届初中毕业生中考报考率，省达标中学达到９５％以上，一般完中达到9 ０％以上，普通初中达到85％以上。 | 权重１０分，每降低１个百分点扣１分 |
B13
学
生
质
量
160 | C32政治观念道德行为30 | １、学生具有“五爱”情感，参加升旗仪式做到严肃规范；初步树立正确的理想、信念和人生观、价值观； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、自觉遵纪守法、遵守社会公德；尊师爱校、团结互助，有集体荣誉感；养成了良好的文明行为习惯，没有赌博、群殴、抽烟等不良习惯； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、具有勤奋好学、诚实正直等良好品质和一定的分辨是非善恶的能力； | 达到要求6分 基本达到4－5分 未达到０－3分 |
４、学生操行评定优良率达到９０％以上； | 权重６分，每降低２个百分点扣１分 |
☆近一学年学生犯罪率为零，违法率低于千分之二。 | 达到要求３分 未达到要求０分 |
C33心理素质20 | １、重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划，有专兼职人员负责，经常举办心理健康专题讲座和开展心理咨询、辅导； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、绝大多数学生具有自尊、自信、合作、开拓进取和承受挫折等品质，有一定的自我教育、适应环境和社会生活的能力。 | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
C34知识能力30 | １、绝大多数学生文化科学基础知识和基本技能达到教学大纲要求，掌握正确的学习方法，具有一定的自学能力、观察思维能力、动手操作能力和运用所学知识分析与解决问题的能力； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、初中毕业考试全科及格率达到７５％以上； | 权重１０分，每降低１个百分点扣１分 |
３、省一、二、三级达标中学和一般完中，高中会考合格率分别达到９９％、９８％、９５％和８５％以上；高中会考优秀率分别达到６０％、４０％、30% 、10%以上； | 权重10分，每降低1个百分点分别扣1分 |
C35体质健康水平20 | １、学生身体发育、体质、体能状况良好； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、初、高中毕业生体检合格率分别达到９８％以上； | 权重10分，每降低1个百分点分别扣1分 |
３、初、高中生眼力保持良好率分别达到８０％。 | 权重５分，每降低２个百分点分别扣１分 |
C36审美能力20 | １、学生树立正确的审美观，具有初步欣赏美、创造美的能力，做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康影视、文化的侵蚀； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、音乐、美术课成绩及格率均达到９５％以上； | 权重10分，每降低1个百分点分别扣1分 |
C37劳动技能20 | １、学生热爱劳动，珍惜劳动成果，积极参加校内劳动、家务劳动和公益劳动，学会生活自理； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
２、初步掌握一定的生产劳动知识和１至２种专业劳动技能，了解一些择业常识； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
３、劳技课成绩及格率达到９５％以上。 | 权重８分，每降低１个百分点扣１分 |
C38个性发展20 | １、尊重学生身心发展特点和教育规律，重视发展学生的个性特长，做到课内外、校内外相结合；绝大多数学生有一定的兴趣爱好，并有一定数量的特长生； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、广泛开展学科、科技、文体等课外活动，做到定时间、定地点、定内容、定经费、定辅导教师； | 达到要求５分， 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、学生课外活动参与率达到１００％（各种兴趣小组活动参与率达３０％以上）； | 权重５分每降低１个百分点扣１分 |
４、县级以上学科、科技、文体、书画或“三小活动”竞赛取得优异成绩，获奖面大。 | 达到要求５分 基本达到3－4分 尚未达到０－２分 |
B14社会评价50 | C39办学特色30 | １、发展办学特色有规划、有措施，特色活动具有广泛的群众性； | 达到要求７－８分 基本达到5－６分 尚未达到０－4分 |
２、办学模式、课堂教学、教育教学方法、途径和学校管理等方面取得突出成绩，形成了特色和传统，在本校推广和运用； | 达到要求１3－14分 基本达到８－１2分 尚未达到０－７分 |
３、某项特色（或专项经验）经县级以上教育主管部门表彰或同行、社会公认。 | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
C40社会对学校
“
三
风
”
评价20 | １、学校重视“三风”（校风、教风、学风）建设，目标明确，措施得力，有良好的校纪和“三风”； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、社会、家长及相关单位（含教育行政部门）对学校“三风”评价好，学校声誉高； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
３、高一级学校和用人单位对初、高中毕业生满意率高。 | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
A5办学条件200 | B15物质条件130 | C41校园30 | １、校园、校舍建设总体规划科学合理，有具体实施步骤； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
２、教学区、生活区、运动区分开，布局合理；校门、围墙完整，道路畅通，周边无污染源，无安全隐患； | 达到要求５分 基本达到３－４分尚未达到０－２分 |
３、学校用地生均面积不少于２２ｍ2（农村不少于２５ｍ2），生均绿地不少于１m2； | 达到要求５分 基本达到3—4分 尚未达到0—2分 |
４、有标准的３００ｍ以上环形跑道（附１００ｍ直跑道）运动场；有蓝、排球场各２个以上；体育设施齐全，安放合理。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
C42普通教室20 | １、校舍楼房化；生均校舍建筑面积不少于６ｍ2，分配使用合理； | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
２、教室数量满足教学需要，每间教室使用面积不少于５６ｍ2；教室规格和室内设备符合国家规定标准； | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
３、教室的采光、通风、课桌椅、黑板、照明等设施设备符合教学卫生标准。 | 达到要求６分 基本达到４－５分 尚未达到０－３分 |
C43专用教室30 | １、省一级达标中学建有５个专用室（语音室、计算机教室、多功能电化教室、视听阅览室、教师电子备课室）和４个系统（校园广播系统、校园无线电听音系统、校园计算机网络系统、多媒体交互式电视教学系统）；省二级达标中学和三级达标中学、省示范初中校分别建有４个专用教室、４个系统和４个专用教室、３个系统；一般中学按99 年原省教委印发《福建省中小学现代教育技术配备标准》逐步配备； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
２、各学科专用教室和配套用室按校分类设置，与学校的规模相适应，数量和规格符合省颁标准；有地理园、生物园； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、理科实验室、语音室、电脑室和音、美、劳技等专用教室的设备符合国家规定标准，管理严格规范，使用效率高。 | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
C44办公生活用房20 | １、行政办公和师生生活用房符合省颁标准，与学校规模相适应；师生宿舍、食堂、厕所、浴室、饮水处、自行车棚等生活服务设施，布局合理，使用方便，满足师生的生活需要； | 达到要求11－12分 基本达到７－１0分 尚未达到０－６分 |
２、后勤部门管理规范，能及时帮助师生解决教学和生活中的困难，师生满意率高。 | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
C45图书资料10 | １、学校藏书生均２５册以上，报刊总数不少于60 种（不含班级及个人订阅），不断补充新书和报刊，图书报刊适用，复本数量得到控制； | 达到要求４分 基本达到２－３分 尚未达到０－１分 |
２、教学参考书、工具书满足教学需要，总数不少于２００种； | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
３、图书馆(室)建设符合国家标准，有足量的书刊橱架、阅览桌椅；报刊、图书和教学资料管理规范，严格执行购书的有关规定；图书馆实行电脑管理，开架借阅，图书资料出借率高。 | 达到要求３分 基本达到２分 尚未达到０－１分 |
C46教学仪器设备30 | １、省级达标中学的教学仪器、电教设备，分类配备达到省定标准；一般完中和初中教学仪器按2000 年国家教育部颁布的配备目录，电教器材按92 年原国家教委的配备目录，配备数量分别达到第二种方案以上标准； | 达到要求11－12分 基本达到７－10分 尚未达到０－６分 |
２、体音美器材按校分类达到国家规定标准； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
３、计算机彩显成网，完中以上不少于６０台，一般初中不少于３０台；ＡＡＣ型以上语音设备不少于６０座( 套)；多媒体电教设施设备进教室，满足教学需要； | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
４、教学仪器设备管理严格规范，完好率、利用率高，理科实验演示率达到１００％，分组（２－４人一组）实验开出率达１００％；加强信息技术教育，开展计算机和电化教育的教学试验和研究，重视现代教育技术在教学中的应用，取得较好成效。 | 达到要求７－８分 基本达到５－６分 尚未达到０－４分 |
B14教师配备70 | C4O*讨肮づ浔?/font> 30 | １、教职工（含实验、医务人员）配备符合省编制标准和有关规定； | 达到要求14－15分 基本达到９－１3分 尚未达到０－８分 |
２、各学科教师配套，专业、职称、年龄结构合理，满足教育教学工作需要； | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
３、积极试行教师聘用合同制。 | 达到要求５分 基本达到３－４分 尚未达到０－２分 |
C48专任教师学历专业结构40 | １、初中专任教师学历达标率达到９８％以上； | 权重１２分，每降低１个百分点扣１分 |
初中专任教师本科学历达到２5 ％以上； | 权重８分，每降低２个百分点扣１分 |
２、高中专任教师学历达标率达到８０％以上； | 权重１０分，每降低１个百分点扣１分 |
３、９０％以上教师掌握计算机基础知识，６０％以上教师能运用计算机辅助教学。 | 达到要求９－１0分 基本达到６－８分 尚未达到０－５分 |
