一级指标 | 二 级 指 标 | 三级指标 | 内 容 及 权 重 | 自评 | 复评 | 备注 |
A1学校领导130 | B1 领 导 班 子 60 | C1办学思想30 | ①办学方向正确，严格执行省实施素质教育八条规定，全面贯彻教育方针推进素质教育工作；（12分） | | | |
②实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际；（6分） | | | |
③自觉遵守国家法律法规，坚持依法治校，依法实施办学活动。（6分） | | | |
④不设重点班、快慢班；不将学生考试成绩排队公布；不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。（6分） | | | |
C2班子素质30 | ①有较强的执法意识，依法办学、以德治校；（5分） | | | |
②具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力；（5分） | | | |
③具有一定的理论素养和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；（5分） | | | |
④廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学、注意学习和推广先进经验；（5分） | | | |
⑤校长持证上岗，并完成提高培训任务;任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；（5分） | | | |
⑥坚持兼课、听课；校级干部每学期听课不少于40节，中层干部每学期听课不少于40节；（兼课的可酌情减少）。（5分） | | | |
B2管理机制70 | C3内设机构10 | ①根据省编办和教育厅的有关规定设置内部管理机构和岗位；（5分） | | | |
②各部门分工具体、职责明确。（5分） | | | |
C4规章制度30 | ①依法制定学校章程，并经教职工代表大会讨论通过，报教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。（10分） | | | |
②要依据学校章程建立和完善各项管理制度，依法建立相应的管理体制，做到工作有章可循、有制可依，实现各项工作的制度化和规范化。（10分） | | | |
③建立岗位责任制，每学年对全体教职工进行德、能、勤、绩考核，兑现奖惩。（10分） | | | |
A1学校领导130 | B2管理机制70 | C5运行效益30 | ①实行校长负责制，校长严格履行职责，依法管理学校，认真组织和指导教师实施素质教育；（5分） | | | |
②学校党组织发挥政治核心和监督保证作用； 党员模范作用好；（5分） | | | |
③信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时；（5分） | | | |
④健全民主管理机制，充分发挥学校工会和教职工代表大会的作用。（5分） | | | |
⑤校务公开制度落实，校内监督机制完备。（5分） | | | |
⑥各部门分工合作，建立了学校管理良性运行机制。（5分） | | | |
A2教师队伍130 | B3教师配备30 | C6教师配备15 | ①按编制配备教师；（8分） | | | |
②学科专任教师基本配套，专业职务构成合理。 （7分） | | | |
C7学 历 与 资 格15 | ①专任教师学历达国家规定要求。（10分） | | | |
②全面实施教师资格制度，专任教师必须具有教师资格。 （5分） | | | |
B4师德建设50 | C8制度措施25 | ①实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》有细则要求；（9分） | | | |
②定期开展师德教育活动；（8分） | | | |
③有检查、考核、奖惩制度。 （8分） | | | |
C9师德水准25 | ①热爱本职工作，有进取精神；（6分） | | | |
②为人师表，廉洁从教，无品行不良行为和违法违纪现象；（6分） | | | |
③关爱学生，尊重学生人格，正确评价学生，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象；（7分） | | | |
④密切与家长联系。（6分） | | | |
B5继续教育50 | C10培训计划25 | ①贯彻执行《四川省专业技术人员继续教育条例》，有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的计划、措施、制度；目标明确，措施制度落实；（6分） | | | |
②培养骨干教师和中青年学科带头人有措施、途径、方法；（6分） | | | |
③青年教师开展教学“创优”活动有安排；（6分） | | | |
④组织指导教师开发课程资源、整合教育资源和建设校本课程，引导教师对自己的教学行为进行反思。 （7分） | | | |
A2教师队伍130 | B5继续教育50 | C11培训成效25 | ①在基础教育课程改革的准备或启动过程中，教师的教学行为产生相应的变化，教师角色明显转变，学生主体地位确立；（6分） | | | |
②有培训提高的经验和实例，校本培训成效好，教师整体素质明显提高；（6分） | | | |
③有50％的专任教师能担任相关学科的选修课教学工作，有一定比例的专任教师能适应初中、高中单科循环教学工作；（7分） | | | |
④培养一批研究型、创造性的教师，并在教育科研中发挥示范作用。（6分） | | | |
A3教育教学管理450 | B6德育工作90 | C12德育环境10 | ①校园环境和学校各项工作都能体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；（3分） | | | |
②德育活动有必备的软件和硬件，有与活动内容相应的教育基地，并定期开展活动；（3分） | | | |
③社区、学校、家庭三结合的德育网络形成；家长学校活动制度完善，并建立预防学生违法犯罪的工作机制。（4分） | | | |
C13德育队伍10 | ①有专任的思想政治课教师；（4分） | | | |
②教师人人教书育人，各门学科及校内各个部门都重视德育，并形成合力；（3分） | | | |
③校外教育力量统筹、协调，发挥作用。（3分） | | | |
C14思想道德教育30 | ①根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育纲要》制定学生思想道德建设实施细则；(5分) | | | |
②把弘扬和培育民族精神、培养学生文明素质作为新形势下学校德育工作的重要任务，把青少年学生思想道德建设贯穿学校教育的全过程，积极开展多种形式的思想道德教育活动。结合实际开好主题班会、队会，参观爱国主义展览，观看爱国主义影片，聆听革命老人讲革命传统故事，并通过主题演讲、知识竞赛，歌咏比赛或文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动。(3分) | | | |
③充分利用基础教育课程改革平台，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻学生课业负担。把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和实践能力。(3分) | | | |
④广泛开展青少年学生思想道德教育实践活动，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式的德育实践活动。(3分) | | | |
A3教育教学管理450 | B6德育工作90 | C14思想道德教育30 | ⑤利用综合实践课时和机动课时，积极开展学生健康心理实践教育活动，开发推广学生心理健康实践教育课程模式和游戏模式，培养学生良好的心理素质。广泛开展法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。组织学生参加社会实践公益活动,让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。(3分) | | | |
⑥认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。(3分) | | | |
⑦高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任；充分发挥共青团的重要作用，加强学校团组织建设，把共青团工作纳入学校素质教育的整体布局。(3分) | | | |
⑧重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。办好家长学校、广泛开展家庭教育宣传，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。(3分) | | | |
⑨按《中共四川省委教育工委四川省教育厅关于在全省中小学开展未成年人思想道德建设系列教育活动的通知》（川教工委[2004]14号）要求，在学生中认真开展养成教育、公民教育、理想教育、诚信教育、中华传统美德和革命传统教育、爱国主义教育、家庭美德教育、文明礼仪教育、遵纪守法教育、国旗、国徽、国歌等思想道德建设系列教育活动。(4分) | | | |
C15法制教育20 | ①建立健全学校法制教育的组织领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求与任务。(2分) | | | |
②将法制教育纳入学校教学工作计划， 真正做到计划、教材、课时、师资 “四落实 "; 坚持校内教育与校外教育相结合， 组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。(4分) | | | |
③确保课时到位，充分发挥初中思想品德课和高中思想政治课在法制教育中的重要作用；并在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；组织开展丰富多彩的法制教育宣传及相关的主题教育活动。(2分) | | | |
④积极开辟第二课堂开展学法用法实践活动。举办法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭等活动,对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。(2分) | | | |
A3教育教学管理450 | B6德育工作90 | C15法制教育20 | ⑤开展依法治校，落实预防青少年违法犯罪的各项措施， 深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。(2分) | | | |
⑥加强青少年法制教育基地建设， 推进青少年学生网络文明行动；依托学校电教室以及校外管理规范的网络阵地，广泛开展在校学生网络知识培训普及活动，利用网络开展法制教育，提高自我保护意识，最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。(2分) | | | |
⑦建立健全学校法制教育的组织领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求与任务。(2分) | | | |
⑧积极开展调查与理论研究，把握青少年法制教育工作中出现的新情况、新问题，探索开展工作的新机制和新途径，不断提高青少年学生法制教育的实际效果。(2分) | | | |
⑨聘任法制副校长和法制辅导员，并充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。(2分) | | | |
C16班级团队工作10 | ①班级活动有计划，内容具体，组织形式可行； （4分） | | | |
②团、班委会、学生会组织机构，在教师指导下开展专题性德育活动；高中部团、班委会、学生会等组织机构能由学生干部自发、自主、自理德育活动；（4分） | | | |
③办好业余团校。（2分） | | | |
C17德育过程10 | ①学生行为规范训练、措施、办法具体，有针对性，检查评比形成制度；（3分） | | | |
②改进德育学科的考试方法，建立健全德育学科综合考核制度；（3分） | | | |
③建立学生思想道德行为评价制度，全面实施学生综合素质评价，并将评价结果作为学生评优和升学的重要依据；（4分） | | | |
B7智育工作90 | C18课程设置20 | ①按省颁课程计划开齐课程门类，开足课时；（8分） | | | |
②依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书；（6分） | | | |
③开发课程资源，校内课程资源(如实验室；图书资料、教学器材、教育基地等)得到充分利用，校外课程资源(如当地的文物、展览馆、科技园、科研单位、自然资源等)得到广泛利用，信息化资源(电脑)得到积极应用。（6分） | | | |
A3教育教学管理450 | B7智育工作90 | C19教学管理40 | ①学校教学工作计划系统、完整，内容符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求；（7分） | | | |
②各科教师能根据课程标准和校历编排学年、学期教学计划和进度；（6分） | | | |
③对教师应用课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等教学过程以及教育科研与教改等各项工作都有明确的要求；（7分） | | | |
④重视新的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度的研讨；（7分） | | | |
⑤省教育厅关于实施素质教育八条规定得到贯彻落实；（7分） | | | |
⑥建立以校为本的教学研究制度，民主科学的教学管理机制，促进教师专长的考评制度。（6分） | | | |
C20课堂教学30 | ①正确使用教科书和其他的教学资料；（5分） | | | |
②教学过程知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维整体优化；（5分） | | | |
③教学过程师生关系平等，积极互动，学生主体地位落实，绝大多数学生主动学习，有效地促进学生学习方式的转变；（5分） | | | |
④教学方法有利于培养学生掌握和运用知识态度，自学能力和创造精神；（5分） | | | |
⑤教学手段先进，充分利用现有的教学器材和自制教具，加强直观教学和实验教学操作；（5分） | | | |
⑥关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。（5分） | | | |
B8体育卫生工作40 | C21体育活动25 | ①按体育教学大纲要求上好体育与健康课，“二操”和每天1小时体育活动有保证；（4分） | | | |
②有专任体育教师；（5分） | | | |
③施行国家体育锻炼标准，并定期测验登记；（4分） | | | |
④建立传统项目运动队，一年一次校运会；（4分） | | | |
⑤体育运动场地和器材使用率高；（4分） | | | |
⑥实施教育部和国家体育总局制定的《学生体质健康标准》。（4分） | | | |
C22卫生保健15 | ①卫生保健制度健全；（4分） | | | |
②有卫生室、校医、简单医疗器械和常用药品，能临床处理轻微的伤、病；（4分） | | | |
③有专职或兼职人员对学生开展心理咨询、辅导工作；（3分） | | | |
④定期对学生体检，做好常见病防治和卫生管理。（4分） | | | |
A3教育教学管理450 | B9艺术教育工作30 | C23艺术课教学15 | ①按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育；（5分） | | | |
②有专任艺术课教师；（5分） | | | |
③有专用教室和配套的教具器材。（5分） | | | |
C24艺术教育活动15 | ①有美术、音乐兴趣小组或艺术社团；（5分） | | | |
②有供学生开展艺术活动的场所、设施、声像资料；（5分） | | | |
③每学年举办一次有一定规模的艺术节。（5分） | | | |
B10综合实践活动40 | C25信息技术教育10 | ① 有与信息技术教育相匹配的设备,积极运用网络技术等信息技术手段，拓展教育教学活动的空间； （2分） | | | |
②实行教师信息技术全员培训；（2分） | | | |
③信息技术教育手段在各科教学活动中有效应用；（2分） | | | |
④培养学生健康向上的信息伦理。（2分） | | | |
⑤省、市和国家级示范学校要有多媒体网络平台、课件制作平台、教学资源库。（2分） | | | |
C26研究性学习10 | ①学校建立研究性学习管理、指导小组，负责编制研究性学习活动计划，协调指导力量；设备利用和检查评价等工作；（3分） | | | |
②学生全员主动参与，个人研究、合作研究目标明确，阶段性任务要求具体；（3分） | | | |
③研究性学习活动形式多样，应当在发展创新精神与实践能力、综合运用知识解决问题能力和培养社会责任感方面编制具体方案（计划），过程与效果有完整的记载。（4分） | | | |
C27社会实践10 | ①学校有社区服务与社会实践的计划，课程内容以主题活动的形式呈现；（3分） | | | |
②能有效利用学校和社区教育资源，建立相对稳定的活动基地，并不断开发新的资源；（3分） | | | |
③学校必须开设活动类课程，让每一个学生根据自己的兴趣爱好参加相应的兴趣小组、社团活动和社会实践活动，注重学生的个性发展，每学期至少安排学生参加一周的社会实践活动，努力为培养造就“合格加特长”，有创新精神、创新意识、创新能力的人才打下坚实的基础。（4分） | | | |
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A3教育教学管理450 | B10综合实践活动40 | C28劳动与技术教育10 | ①把劳动与技术教育列入学校工作计划，从实际出发开发具有本地特色的校本课程；（2分） | | | |
②配备专职师资和教学辅导员并保持相对稳定；（2分） | | | |
③因地制宜建立多种模式的劳动与技术教育基地。（2分） | | | |
④建立劳动与技术教育教研组，开展科学研究、教学研究和考核评价工作。（2分） | | | |
⑤应根据《基础教育课程改革纲要<试行>》的原则规定，开设技术类课程，积极试行学分制管理（初中除外）。（2分） | | | |
B11教学改革研究与实验40 | C29选题15 | ①教研选题以校为本结合教育教学实践，对于帮助教师改进教法、优化课堂教学过程、提高教学效果有直接作用；（5分） | | | |
②关注基础教育课程改革，围绕课程资源的开发与利用，转变学生学习方式，重视教学管理制度，现代教育技术应用等方面选题研究。（5分） | | | |
③统筹安排教研活动，并做好教研成果的推广应用工作。（5分） | | | |
C30改革实验项目25 | ①开展课程改革实验，对课程改革中一些共性问题组织讨论研究，热、难点问题做到专题深化；（5分） | | | |
②改革考试内容和方法，建立测评体系；重视实验操作能力考查；（5分） | | | |
③建立监测、评价学生质量的机制；（5分） | | | |
④改革学生操行评语，评价形式从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹，了解学生发展需求，帮助学生认识自我；（5分） | | | |
⑤改革教学组织形式，因材施教，分层教学。（5分） | | | |
B12行 政 管理120 | C31学籍管理30 | ①学籍管理严格，符合教育行政部门规定；（8分） | | | |
②学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、留级、毕业、结业、奖励、处分等，手续完备、材料齐全、真实可信；（8分） | | | |
③学籍卡片按期填写，内容真实、栏目完整；（7分） | | | |
④运用计算机管理学籍。（7分） | | | |
C32档案管理20 | ①各类文书材料和工作过程中自然形成的文字材料、声像资料分类归档，有专人负责管理，查阅方便；（10分） | | | |
②资料记载祥实、数据真实、有使用价值，重视收集课改资料。（10分） | | | |
C33财物管理20 | ①财物管理制度健全，固定资产和存货价值管理总账与分类明细账清楚，并定期盘点，做到账、卡、物相符，易耗品有登记；（5分） | | | |
②经费收支遵守财务纪律、帐目清楚；财务人员及时准确地编制财务收支预(决)算报表，每学年测算生均教育成本和公用经费；（5分） | | | |
③无失职性的损坏或丢失，设备完好率≥90％；（5分） | | | |
④在师生中开展爱护公物教育，爱护公物形成风气。（5分） | | | |
A3教育教学管理450 | B12行政管理120 | C34校园管理20 | ①校舍和校园(包括校本部以外的权属学校的实践基地，校办场厂)的管理措施具体，办法可行，校园净化、绿化、美化；（5分） | | | |
②校园文化建设为育人服务，体现校风、教风、学风和办学特色；（5分） | | | |
③防范事故、安全教育有具体措施；（5分） | | | |
④无存在《中小学校园管理暂行规定》中明令禁止的现象。（5分） | | | |
C35安全工作管理30 | ①加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。充分利用各种形式开展宣传教育活动。利用周一升旗仪式、国旗下讲话以“安全教育”为主题，开展“安全教育”活动，召开以“安全教育”为主题的主题班会，办好 以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报，校内广播要宣传“安全知识”，举行安全知识讲座；（5分） | | | |
②建立健全安全工作机制，制定和完善学校安全工作制度；制定学生参加大型集体活动的安全预案，认真落实每个环节的安全措施，建立大型集体活动审批制度。学校的主要负责人是安全工作的第一责任人，明确各部门、各岗位的职责，齐抓共管、实行责任制；（5分） | | | |
③开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为；（5分） | | | |
④按照《消防法》的要求，做好消防安全管理，配齐消防器材，及时更换消防设施、维修老化设施。加强易燃易爆等危险物品的管理，保持疏散通道畅通。加强教室、学生宿舍等公共场所的用电管理，杜绝乱拉乱扯电线和违章用电现象，及时维修更换老化线路。（5分） | | | |
⑤严格执行《食品卫生法》，加强学校食品卫生管理，定期对食堂炊管人员进行健康检查，严查学校食堂进货渠道管理，严禁过期、变质和“三无”食品流入校园，防止食物中毒事件发生；从业人员必须持证上岗，确保师生的饮食安全。（5分） | | | |
⑥保护和管理好校园、校舍，出现危房及时采取措施进行修缮；及时消除安全隐患；学校无重大火灾、失盗和人身伤亡事故发生。（5分） | | | |
| B13普及程度60 | C36入 学 率20 | 初中部除依法被批准免于或暂缓入学外，学龄人口都能按时入学。高中部按招生指标完成任务。 （20分） | | | |
C37辍 学 率20 | 初中部在校学生年辍学率，城镇2％以下，农村3％以下；届辍学率，城镇6％以下，农村9％以下。高中暂不提。（20分） | | | |
C38按时毕业率20 | ①初中部：标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比重达到95％以上。（10分） | | | |
②高中按时毕业率85%以上。（10分） | | | |
B14学生质量240 | C39思想道德素质80 | ①经过中国革命传统教育、学生有民族自尊心、自信心、自豪感和社会责任感。（9分） | | | |
②学生能从规范行为习惯做起，有良好道德品质和文明行为，心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养。（9分） | | | |
③学生有劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，（9分） | | | |
④学生有动手能力、自主能力和自我保护能力，保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。 （9分） | | | |
⑤学生能诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（9分） | | | |
⑥学生能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（9分） | | | |
⑦学生能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，热爱祖国、关心集体、维护公德；保护环境、尊重和理解他人；（9分） | | | |
⑧世界观、人生观、价值观正确，有正直、谦让的品质和分辨是非能力；（9分） | | | |
⑨学生能遵纪守法、无违法犯罪。（8分） | | | |
A4教育质量300 | B14学生质量240 | C40 文化科学素质80 | ①大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求；（15分） | | | |
①大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求；（15分） | | | |
②掌握正确的学习方法，学习具有一定的独立性和自主性，能富有个性地主动学习；（15分） | | | |
③初中毕业考试总分及格率80％以上；高中会考各科及格率90％以上，技术类课程，选修课程考查合格率90％以上，高中学生了解一些择业常识。（15分） | | | |
④学生创新精神和实践能力得到培养，大多数学生应用知识灵活解决问题的能力达到课程标准规定的能力要求；（15分） | | | |
⑤绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯；（10分） | | | |
⑥通过亲身实践，大多数学生能综合运用知识解决一些实际问题，一部分学生有小发明小创造。（10分） | | | |
C41身体素质30 | ①大多数学生初步掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯；（8分） | | | |
②学生身体形态指标、机能指标和素质指标良好；（7分） | | | |
③体育课及格率95％以上，学生体质健康标准合格率95％以上；（8分） | | | |
④学生是否形成健康的生活方式，是否热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，是否具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。（7分） | | | |
C42心理素质20 | ①大多数学生具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质；（8分） | | | |
②大多数学生具有一定的创造精神、适应社会能力和自我教育、自求发展能力；（6分） | | | |
③大多数学生有一项兴趣爱好或特长；（6分） | | | |
C43艺术素质30 | ① 艺术类课程考查及格（合格）率90％以上； （10分） | | | |
②大多数的学生具有感受艺术美、创造美、欣赏社会事物美、表现美、鉴别美的能力；（10分） | | | |
③大多数的学生能做到语言美、行为美、仪表美。（10分） | | | |
A5附加指标 | B15加分项目 | C44教育物质装备 | ①校园面积、可供活动场地面积、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件全面达标；（酌情加5－20分） | | | |
②按文件标准配备计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室、电子阅览室、电脑上网等信息技术教育设施。（酌情加5－20分） | | | |
C45成果与经验 | ①实施素质教育取得突出成绩，总结一批有应用和推广价值的经验，获县级以上教育行政部门表彰奖励；（酌情加5－20分） | | | |
②办学有特色，培养一批有特长学生；形成传统、社会公认；（酌情加5－10分） | | | |
③课改实验成果显著。（酌情加5－10分） | | | |
B16减分项目 | C46违纪与失职 | ①由于管理不善防范措施不力，造成校舍倒塌、触电、火灾；溺水、中毒等重大责任事故； （酌情减5－40分） | | | |
②教职工有严重违法违纪问题；造成不良影响； （酌情减5－20分） | | | |
③以升学竞争为目的；开办“重点班”，利用节假日上新课或补课（不含高中毕业班），以考试成绩排列班级、学生名次。（酌情减5－20分） | | | |
总 计 得 分 | | | |
学校自评等级意见: 年 月 日 |
督导评估综合意见: 年 月 日 |
