虹山中心小学“师德建设年”活动方案-规则方案|

根据泉洛教人[2007]14号文件精神，结合我中心小学实际，现将开展“师德建设年”活动安排如下：

一、指导思想

以党的十六大、十六届五中全会精神为指针和“三个代表”的重要思想为指导。全面贯彻落实省委教育工委、教育厅《关于开展“师德建设年”活动意见》（闽教人[2007]43号）文件精神，切实加强和推进我中心小学的教师职业道德建设，弘扬师德新风，提高行业文明水准，坚定乐教奉献的信念，建设一支政治思想、业务素质、文化知识均过硬的合格的教师队伍。

二、工作目标

1、通过师德建设活动，使全体教师的师德素质有较大提高，使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气，为虹山中心小学跨越式发展的实现奠定良好的师德基础。

2、以“爱与责任”为主旨，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

3、强化组织领导，健全师德工作档案，使师德工作制度化、系列化，把师德建设工作做为我中心教师队伍建设工作中一个永恒的主题。师德建设党员干部要充分发挥其先进作用，用党性铸就师魂。

4、引导广大教师正确理解新时期教师职业道德的深刻内涵。

三、组织机构

1、建立师德建设领导小组

组  长：彭开富

副组长：彭端明   

成  员：彭文体   彭试金   彭桦山   彭棋楠   彭池水  彭玉城   彭彩凤   彭吸水

2、明确领导小组成员职责

组  长：全面协调师德建设全方位工作

副组长：负责师德建设的规划、组织活动的开展、活动的总结等常务工作

成  员：具体负责各分校、各部门师德建设相关活动的开展。

四、活动要求

1、坚持学习培训制度，做到师德教育经常化、制度化。要把师德教育作为教师继续教育的必修课程和政治学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高师德修养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习、教育，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的师德风尚内化为教师的自觉行为。（由办公室落实）

2、着力行风建设，解决社会关注的热点问题。针对社会反映强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象问题进行全面整治，切实抓出成效。（由领导小组落实）

3、强化无私奉献意识，开展争当“师德模范”活动。经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象，做师德标兵”、“创文明单位，当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动，要求教师“爱事业、爱学校、爱同事、爱学生”，辛勤耕耘，默默奉献，做“仁师、能师、勤师、名师”，以德修身，以德治教，以德育人。（由工会落实）

4、坚持家校联系制度，关爱学生健康成长。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现。每位教师必须通过多种形式进行家访，并作好家访记载。学校将家访情况纳入教育教学常规检查内容之一。（由教务处落实）

5、加大典型宣传力度，弘扬无私奉献精神。充分利用各种媒体以及宣传橱窗板报等形式，大力宣传师德建设先进集体和师德高尚的优秀教师，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围。（由各校少总辅落实）

6、建立健全相关机制，确保师德建设常抓不懈。一是工作机制。要把师德建设纳入学校重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。二是考核、奖励机制。要建立健全师德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容，按照《中小学教师职道德规范》的精神和要求，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任，以及年度考核挂钩，师德不合格的，坚决实行年度考核优秀等次一票否决。三是监督机制。要加大社会对师德建设的监督力度，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对师德状况进行监督和评价，形成齐抓共管、社会有效监督的良好工作局面。（由领导小组落实）

五、实施步骤

（一）动员学习阶段

 1、时间：2007年6月1日至 7月 31日

2、内容：本阶段要全心营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，并组织广大教师学习法律法规及师德建设有关资料。一是举行“师德建设年”活动动员大会；二是要组织广大教师深入集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》等。

3、要求：学校召开动员会，广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，下发有关学习资料和网络查阅等形式，通过集体学习和个人自学的方式，写出个人学习笔记；要加大对教师的诚信教育，以诚执教、以诚立教，为人师表；要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力为学生学习成长营造宽松、良好的生态环境。

（二）自查自纠阶段

1、时间：2007年8月1日至9月30日

2、内容：本阶段要结合“保持共产党员先进性教育活动”，以《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，开展教师师德师风自查自省自纠工作；着力解决师德建设中的突出问题。突出以下几个方面的内容：教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策；只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要学生家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。

3、要求：学校每个教职工尤其是党员教师都要严格对照《中小学教师职业道德规范》、《虹山中心小学教师行为“十不准”》、《虹山中心小学教师用语“十提倡”》等，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出书面材料。在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级；召开学生座谈会、家长座谈会；了解学生和家长对学校每一位任课教师在师德方面的意见和建议；并要汇总作出评定，对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；经学生或家长反映出的问题，核实无误，情节严重的，要给予严肃处理。

（三）深化提高阶段

1、时间：2007年10月1日至 11月 15日

2、内容：本阶段通过开展系列活动；帮助教师树立良好的师德，规范教师教书育人的行为。一是开展师德演讲比赛；二是以年级组、学科组为单位推荐一人参加校师德报告会，提高广大教师的政治素质和职业道德水平；三是在教师中深入开展“十提倡”、“十不准”、“教师忌语”活动，以规章约束教师的教育教学行为，创设以制度管人的法制环境；四是在学校开展师德论坛活动；五是开展撰写“教师誓词”交流讲演评选活动。今后，每学期开学时第一次升旗仪式，学校全体教师要面对国旗和全体学生进行宣誓，纯洁教师的职业道德，努力使教师成为以法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

3、要求：全体教师都要参加本阶段师德教育的各项活动，让教师在活动中接受师德教育，防止走过场；有关师德规章要在教师办公室张贴；《十不准》、《十提倡》要张贴在教师办公室和教室，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，接受学生的监督；积极组织全体教师和教育工作者撰写“教师誓词”，使誓词的产生过程成为对教师进行师德教育的深化过程，促使教师规范从教行为，树立教书育人的历史使命感和社会责任感。

（四）总结阶段

1、时间：2007年11月16日至12月31日

2、内容：学校对“师德建设年”活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向，要以书面的形式作出全面的总结。要从五个方面制定出切合实际、行之有效的师德师风教育实施方案。即：一要建立师德记录档案，“师德记录档案”主要分四部分：师德活动学习讨论情况；师德优良表现及表彰情况；师德问题来信来访情况记录；师德违纪的处理经过等。二要设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，公布师德规范，定期向学生家长征询意见。三是要建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系；客观地量化考核教师的教育教学行为。四要实行“教师师德一票否决制”；每学年年终，学校要将每位教师的职业道德建设考评结果在校务公开栏公布，与年度奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和先进表彰挂钩。五是严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改进的，给予严格处罚。学校将组织‘师德建设年”总结大会，对在此次活动中表现突出的教师进行表彰。

 3、要求：对活动的总结与分析要实事求是、切中时弊、恰如其分；要努力探索建立师德建设的长效机制；“一把手”负总责，让学校师德建设工作落到实处；活动中要奖罚分明，以抓师德建设促进学校德育工作的开展；要注意各种活动资料的整理和保存，逐步建立和完善师德和学校德育工作档案。

（五）表彰阶段

1、时间：2008年1月1日至1月31日

2、内容：在此项活动结束时，各校要推荐一批师师行德建设工作先进个人和先进集体，分级推荐报批进行表彰。

3、要求：师德将作为推荐标准的主要条件，推荐的人员要在校内公示。凡师德差的，一律不得列入评优名单。

                                                                        虹山中心小学

                                                                          2007年6月1日