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为贯彻落实《市文明委关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，加强小学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，根据我中心小学的实际，特制订文明礼仪教育实践活动的实施方案。 一、活动宗旨 以“活力泉州迎农运，道德新风伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育、从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，在全校深入地开展文明礼仪教育实践活动，普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先队，为营造泉州和谐美好的人际关系，为农运会创造良好的人文环境做出贡献。 二、活动内容 （一）宣传文明礼仪知识 各校要把文明礼仪教育作为新学年德育工作的“重中之重”来抓，精心搜集文明礼仪知识，同时利用宣传画、手抄报、书法作品等进行广泛宣传，营造小手拉大手，共创文明新泉州的良好氛围。 （二）制订文明礼仪规范 各校要制定规范草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以班约（公示）形式公布于众。包括：基本礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。 （三）实践文明礼仪行为 1、各校要结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节、9。20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 2、积极开展“五个一”活动，即一部专题教育片、一篇感想文章、一期专题板报、一次主题队会、一件讲文明讲礼貌实事；“五小”活动，即“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”。 （四）总结、表彰文明礼仪教育情况 1、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。 2、开展文明礼仪示范校评选和文明学生评选。 三、活动安排 八月份：做好筹备工作，制订文明礼仪教育活动实施方案。 九月份：做好宣传工作，启动学生文明礼仪教育活动。精心搜集文明礼仪知识，利用宣传画、手抄报、书法作品等进行广泛宣传，营造小手拉大手，共创文明新泉州的良好氛围。 十月份：开展讨论，制定出各方面文明礼仪规范要求，开展文明礼仪教育培训活动，开办礼仪教育讲座。 十一月份：开展“五个一”活动，即一部专题教育片、一篇感想文章、一期专题板报、一次主题队会、一件讲文明讲礼貌实事；“五小”活动，即“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”。 十二月份：开展“文明礼仪伴我行”主题队会活动；组织全校文明礼仪有奖知识竞赛，营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。 一月份：大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用；开展文明礼仪示范校评选和文明学生评选。 五、活动要求 1、高度重视，精心组织。各校要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。认真组织礼仪教育实践，全方位地开展好各项活动。 2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。 3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，可在学校开设专题广播节目，及时报道礼仪活动，普及礼仪常识，开展“我看文明礼仪”、“礼仪与现代化”等群众性社会讨论，加强舆论监督，推举并宣传“礼仪形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的礼仪宣传氛围。 4、总结经验，立足长远。要注意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。 虹山中心小学 2007年8月20日
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