为确保2005年顺利实现"双高普九"的目标，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和省教育厅《关于印发福建省高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收办法的通知》的文件精神，结合我校开展的"双高普九"自查自纠工作中发现的问题，特制定如下实施方案。 一、 指导思想 以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指导，把实现"双高普九"作为我校科教兴校的头件大事来抓，立足学校实际，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，实施四轮驱动策略（德育、管理为前轮，师资、科研为后轮），扎实推进教育现代化进程，实现教育事业发展新飞跃，为我区建设教育强区打下坚实基础。 二、 目标任务 以闽教督［2002］4号文件规定的"双高普九"评估标准为依据，以梅列区"双高普九"整改项目为重点，按照2005年初接受省政府正式验收的时间计划，层层落实工作责任制，全面落实整改任务确保各项评估指标达到省定的要求。 三、 工作保障 1、加强组织领导。学校成立以校长为组长，两名副校长为副组长的"三明六中实施双高普九工作领导小组"，成员由各处室主任或副主任组成。领导小组下设六个工作组，具体负责"双高普九"六大块指标的工作。各职能部门根据各自的职责，制定工作计划，按序时进度完成工作任务。 2、加强宣传工作。利用各种方式，进行全面的动员和部署，运用各种宣传工具，采用各种宣传形式，广泛宣传，深入发动，让全社会都来关心和支持"双高普九"工作。及时报道"双高普九"的动态，在全校范围内营造"双高普九"的浓厚氛围。 3、建立督查机制。为使"双高普九"工作有序开展，我校成立由校级领导及各处室有关人员组成的督查小组，按序时进度，每个月对我校迎接"双高普九"验收的各项准备工作进行跟踪督查，同时建立通报制度和责任追究制度，以保证各项工作按时落实到位，确保"双高普九"的顺利实现。 四、 工作步骤 1、准备阶段(2003年9月－－2003年11月)。一是认真组织学习"双高普九"的有关要求，宣传其目的和意义；二是对照《办法》对我校进行摸底调查，并对结果进行反馈；三是组织处室干部及干事到三明八中学习取经；四是根据以上的检查情况，制定"双高普九"实施方案。 2、实施阶段（2003年12月――2004年9月）阶段主要工作：一是做好文化户口册的登录和"三类残疾儿童、少年"的检测、登记、造册工作；二是完成"双高普九"有关报表统计、填报工作；三是添置学校实验器材、图书及现代教学设备，做到基本达标。根据目标任务，这一阶段各有关部门要各负其责，按时有效完成分解任务，要对对照评估标准，加强软、硬件建设，确保各项指标的全面达标。 3、迎接初验阶段（2004年10月――2004年11月）为确保顺利通过省政府的验收，梅列区先接受市政府的初验，届时将邀请区教育局赴我校进行验收前的指导，以便进一步查找问题，提出整改建议。 4、整改阶段（2004年12月――2005年2月）各处室针对市初验和省正式验收前指导提出的问题和整改建议，及时进行整改。 5、迎接省政府验收（2005年3月）。各处室要保质保量地完成评估前的一切准备工作，确保各项指标达标，全力以赴迎接省政府验收，促使验收一次性通过。 三明六中 2004年1月
