电大2006年工作总结摘要 电大遵照教育局二月会议精神总体部署，认真学习、执行以刘局长为首的局领导两次检查电大办学方向、教学管理工作做出的重要指示。经全校教师上下一致、共同努力、求真务实、艰苦奋斗，积极做好各项工作，使电大一年内出现了五个关键性的突破： 一、办学理念有了关键性的突破 办学理念的更新是教学发展与时俱进的具体体现和落实。作为县级电大的电大，过去在办学思想方面：一是办学思想滞后，总认为县级生源有限，学校不宜扩大规模；二是目光短浅，缺乏长远视点，不敢大步伐，不敢大投入，抱缺守残，安于现状。2002年开学之初，认真学习二月会议精神，对教育的发展感到鼓舞，激励了我们办好电大的决心。一致认为，党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标之一，是形成比较完善的现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会。促进人的全面发展。这是新的历史时期我国教育改革和发展的行动指南，也为电大的改革和发展明确了方向，创造了机遇，提出了挑战。因此，学校领导从自身在做起，把提高思想认识放在首位。从转变教育理念为突破口，结合电大实际情况找差距、摆问题、定措施、定目标、决心把电大办成生源够数量、办学条件够规模、教学质量上档次的县窗口式的成人高校。 二、 学模式有了关键性突破 电大由于历史的原因和条件限制，办学模式比较单一，几年来虽然多方做了努力，但进展不大。自95年以后，学校基本只有一种成人高考的办学类别，后虽然掺进了部分党校系列学历教育，但也属于权宜之计，无发展计划，无措施保障。2006年电大改把开拓办学渠道，改革办学模式纳入了学校主要议事日程。积极向主管部门请示报告，争取市电大支持，主动改变办学模式单一现象。为此，学校制定了“二、二一”工程，即两个巩固，巩固现有的成人高考大专班，保证生源数量稳定，保证教学管理严谨，保证班型不发生变动；巩固党校系列学历教育，把党校系列学历教育纳入电大教育不足的补充部分。要求生源数量稳中有升，管理要科学、形势要宽松。两个发展，发展非学历教育，积极、主动出击，办短训班、培训班，扩大社会影响，树立电大形象，创造社会和经济效益；发展支持服务体系、利用电大资源为社会服务，发挥远程教育优势，增强电大的凝聚力。一个改革、即改革办学模式，引进开放教育。经过努力，取得了可喜的成果。成人高考和党校学历教育基本出现并驾齐驱的现象。在全国成人高考生源滑坡的情况，电大报名总数仍超过2001年。党校学历教育入学总数达150人，超过去年50人。2006年为人事局办了初、中级财会人员培训班，时间长达3个月之久。学校还利用教师和网上资源为成人高考的学生答难解疑，为下岗和结业人员做了若干次微机操作辅导和讲解。电大还开办了远程教育，办了开放班。使学校办学模式单一的现象彻底改观。开放班开设了现代文员、财务会计和本科数学三个专业，填补了成人教育无本科的空白。 三、 办学条件有了关键性的突破 过去电大的办学条件居十二县电大 之末。教室阴暗，不规范，教学设备缺乏，属有大无电类。2006年，在教育局的大力支持下，电大的办学条件有了关键性的突破，上了新档次，上了新台阶。校园搬迁，学校由原来的居民区搬进了独门独院的有活动范围，有一定规模的新校园。校舍由原来270平方米扩大到400多平方米。微机也有了更新。添置了录放机VCD、电视机等电化教学设施，同时，还添置了100多套新桌椅。现在的电大不但能满足教学需要，而且在远程教育方面也具有了一定的实力。 四、 教学质量有关键性的突破 电大在2002年把教学质量与学校形象一起抓。把质量当成学校生命线，以质量求生存。学校总结了过去注册班因管理松散、及格率不高、流失率扩大的教训，制定了三项硬性要求：一是要求教务人员管理到位，要求学校教务人员科学、严谨管理、有规章、有制章、有奖励、有处罚，谁主管谁负责，出现失误一票否决，年终不予评优。二是对专兼职教师实施三检制度。检查备课笔记，检查上课时间，检查讲课效果。要求教师对一个学生也要象对一个班那样讲课，要求教师无论是天气原因或其它原因，教室里哪怕是没有一个人，讲台的位置上也要有教师的身影。要求教师在讲课时，哪怕是滚瓜烂熟，但也要有新写的备课笔记。三是对学生在学习上实行强制措施。要求学生到课率不足60％的不准参加单科结业，考试各科成绩低于40分的不准参加当年补考，重修一年，考试违纪的取消成绩，取消当年补考资格。从而消除了教师学生的隋性心理，克服了不良行为，保证了教学质量提高了学校的信誉度。从期末成绩看，学生的及格率达90％以上。平时象自考那样严格的注册生考试及格都达到了70％以上。 五、 支持服务性工作有了关键性突破 过去电大课堂教学是主打，与中小学教育一样，没有形成电大自己的特色。自2006年以来，学校充分利用现有师资、设备等资源，广泛对学生和社会开展支持服务工作。一年来开展了三次网上辅导和多方位的电话答疑。学校加强了以县级电大为枢纽的市级电大和学员自身的三沟通工作，使学员直接听到市级教师的讲课。加强直观效果，调动了学生学习积极性。克服了学校资源闲置浪费的现象，同时也开辟了一个提高教育质量的新途径。 电大一年来的成绩是有目共睹的，但还有很多不足和缺憾，也是让人不能掉以轻心的。如学校的多媒体建设、在线平台装置等电化教学设施还严重不足，校舍面积仍需扩大，学员到课率不足，专业课教师不足等问题严重地阻碍了电大事业的发展。 号角已吹响，序幕已拉开。电大要在教育局的正确领导下，抓住机遇，创造条件，大胆开拓，努力进取，上下一致，齐心合力，为建设新一流电大而奋斗。
