三、加强教学常规管理，不断提高教学质量学校建立健全各项教学常规，加强责任制，加大对教学质量的监控力度，做到有研究、有布置、有检查、有评价、有反馈。每学期开4次校务会议，整体研究学校教学工作，每个月召开2次有关教学工作会议，研究解决教学工作中实际问题，每学期分别召开教师、家长和学生座谈会，了解教学情况，征求教学意见，进一步落实教学常规，深化基础教育课程改革。1、为了全面推行素质教育，争创省三级达标校，明确教务处和教研组的岗位责任。教务处在两周一次的教研组长例会上对教学工作认真研讨布置，学校分管主任、领导经常深入年段、教研组、班级检查指导教学工作，建立了“学校----教务处-----教研组----集备组”教学质量管理体系，为教育教学工作的顺利开展提供有力的保障。学校成立了以校领导、教务处、年段长、教研组长为成员的毕业班工作领导小组，负责日常工作指导。定期召开初三、高三毕业班工作会议，对每个阶段毕业班工作提出具体的目标和要求，学校特别重视毕业班和起始年段的教学工作，加强了师资配备，及时了解和研究教学中存在的问题。2、按照省颁2002--2003学年初中、高中课程计划，开齐课程门类，开足课时，开好各类课程，合理开发课程资源，开展好学生研究性学习课程，特别是开设好高中38门选修课程和各年段的音乐、美术、劳技、健康教育等课，能运用电教手段开展健康教育，取得较好效果。劳技单科结业考及格率达85%以上。初三推荐保送一级达标校录取率达83%，职校保送工作也顺利完成。3、扎实推进课题改革，对教师应用课改精神，备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、评卷等教学过程与教改等各项工作都有明确的要求。开展创建福州市语言文字示范校活动，加强语言文字规范工作，各位教师在教学与工作中应带头讲普通话，写规范字，教务处定期听课、检查教案、作业和召开学生座谈会的形式检查讲普通话、写规范字的执行情况，并在全校开展全国推普周活动，取得一定的成效。在教务处期中、期末教学常规普查中，教案、作业合格率在95%以上，每学期举行一次优秀教案评选、优秀作业展览。不少教师在教案中注意体现现代技术教学手段的设计，教案有课后反思，体现教改精神，涌现出一批优秀教案。4、我校被确定为市高中新课程改革样本校。为了做好高中新课程改革的实验工作，学校制定了实验方案，并重新修订了《福州四十中校本教研制度》，制定了基础教育课程改革教师培训计划。申报市高中课改重点课题《普通高中新课程实验学生综合性评价》。由市教育局指定参与高中新课程实验学生综合素质评定工作方案的制定。继续扩大高中招生规模，提高会考合格率。认真贯彻执行我校普通高中三年发展规划，本学年高一继续扩招到6个班，并加强高中班级管理，本学年高中会考各科及格率达90%以上。与福州高级中学结对子、互派教师，建立帮扶关系，不断提高普高办学质量。同时，我校还与螺洲中学、仙游县承璜二中建立了对口帮扶关系，起到基地校辐射作用。5、注重校本教研制度，促进教学质量的提高。对教研集备活动的内容、形式都作了具体的规定，提高教研集备的效率，充分发挥教师的团队合作精神，各教研集备组能克服各种困难，坚持教研集备活动，做好教研集备记录，使教研、集备活动真正落到实处。本学年各教研组和集备组的出勤率达98%以上。数学组、政治组、英语组、化学组、物理组等教研集备活动富有特色。6、认真组织开展公开教学活动，在校内普遍开展各种公开教学课、汇报课、示范课、观摩课和“三优”评选活动。2005年11月22日组织开展区级"导学探究感悟拓展"教科研课题教学开放日活动，有12个学科的30位教师开课30节，来自仓山区属11所中学、福州高级中学等兄弟学校及本校教师参加听评课活动，听课总节数达632人次。本次教学开放日活动体现了我校的教学特色，将信息技术与学科教学有机整合。将课题研究与课程改革、教学改革相结合，为我校教师提供了一个展示自我的平台。2006年3月，我校举行新教师公开课，共有7个学科10位新来的教师参加了公开教学，听课教师达136人次，每个教研组都进行了评课活动，取得了较好效果。7、积极开展学科类、活动类兴趣小组活动，以发现和发展学生的个性特长，做到有活动计划、项目、内容、时间、地点、指导教师、器材。学校结合每年的三大活动（五月科艺节、九月体育节、十二月艺术节）丰富学生的课内外活动。成立了电脑、舰模、美术、音乐、文学、书法、文体等课外兴趣小组，定期开展活动，促进学生个人发展。本学年我校在硬笔书法、电脑、英语、化学、体育、美术等获市、区以上奖的共有38人次，学生李冬妹荣获福州市首届中学生现场法制漫画比赛一等奖，学生宫楠楠获2006年全国初中数学竞赛（福州赛区）三等奖，学生何荣棋获"水---生命之源"电脑作品区级一等奖。校田径队参加市中学生运动会取得较好成绩。福州市中学生篮球锦标赛初中组第六名、少年NBA中国赛福州赛区第五名、少年NBA中国赛福州赛区"个人技术挑战赛"第二名。8、按照教育行政部门规定，严格学籍管理，做好教学服务管理工作。学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业、结业、奖励、处分等手续完备，材料齐全，真实可信，学籍卡片按期填写，内容真实，栏目完整。加强教学仪器、设备、图书、资料、计算机室、电教室、语音室、阅览室、实验室的管理，以优质高效的态度为教学一线服务。9、抓好巩固率、合格率。采取有效措施，控制流生，2005年中考巩固率达到99%以上，及格率达91.3%。高中会考和高考质量位居福州市同类型学校前列。10、规范考试制度，形成良好学风。学校致力于建立良好规范的考试制度，所有校级以上考试都能做到考场秩序良好，文明考试风气已经形成。坚持公平、公正的原则，统一集体流水阅卷。本学年我校开设自考、高中会考、中考的考场，顺利地完成市自考办、会考办、中招办布置的考试工作，并都得到上级巡视人员的好评。四、立足新课程改革，深入开展课题研究1、重视信息技术与课程的整合，形成学校办学特色。开好信息技术教育课，组织指导学生参加省、市计算机竞赛，提高学生计算机会考合格率。实施课题实验与研究，探究现代信息技术环境下与课堂教学模式的整合。组织教师参加全国、省、市组织的课件、说课和网络环境下教学观摩课比赛，取得了丰硕的成果，教师多篇论文及课件和学生电脑作品在全国及省、市、区各类比赛中获奖，《网络环境下学生主动参与型教学模式的实验与研究》在福州举行的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络教学的设计与评价研究"中央电教馆专项课题"基于网络环境的教学模式与教学设计的理论与实践研究"第二届全国经验交流会上，经专家鉴定考核我校课题研究评为良好。六项成果在经验交流会上获优秀成果二等奖、五篇论文和课例获三等奖。吴建雄老师获省首届“三优评比”（优秀课件、论文、课例）三项一等奖。2、学校教育科研关注基础教育课程改革，围绕学校在实施新课程过程中的热点、难点问题进行选题研究，使课题专题深化。如《综合实践活动教师角色价值的研究》、《四十中学生课堂参与性评价研究》、《信息技术与学科教学的有效整合的研究》等课题研究，就是针对新课程改革的热点和难点问题进行的研究。学校通过各种教学观摩，教学比赛等活动平台，展示和推广课题研究的成果。学校将课题研究融入校本教研集备活动。各教研组、集备组每周进行一次教研集备活动，利用教研集备活动，对学科、各年级教学中出现的一些共性问题进行讨论、研究、反思，以发现的问题，寻找对策。学校每年召开了2次校教育教学研讨会，每学期召开一次半期经验总结交流会，召开一次初中新课程改革研讨会。对学校在课程改革中出现的问题进行研究分析，总结经验教训，并对先进的教育教学经验进行总结推广。3、学校以"导学、探究、感悟、拓展教学模式的实验与研究"为总课题，每个学科有子课题，积极开展以校为本的课题研究。4、学校参与了教育部（国家级）四个课题的研究和实验：《网络环境下学生主动参与型教学模式的实验与研究》、《综合实践活动及其师资建设》《中小学英语课堂教学模式优化研究与实验》子课题《初中英语课堂教学模式与课程标准实施研究》《中小学生绿色教育行动计划》；同时还参加了一项市级课题实验，福州市基础教育课程改革重点课题"中小学综合实践活动课程研究"之子课题 《综合实践活动中教师的角色价值研究》的研究；还承担了为仓山区重点课题《学生课堂参与性评价研究》。以上课题研究以提高教学质量为着眼点，做到选题科学，过程合理，措施得当，成效显著，英语国家级课题研究在结题活动中取得了优异的成绩，获课题先进实验校称号。余丽钦教师获得优秀实验教师荣誉。两篇论文获国家级课题优秀成果评选论文二等奖；四篇论文获优秀成果评选论文三等奖。五、加强学校基础设施建设，完善学校办学条件为争创省三级达标校，在学校资金十分困难情况下，加强学校基础设施建设，完善学校办学条件：1、新建一座综合楼，多方筹措资金近300万元，目前基建正在进行中。2、建成一间体育器材保管室面积达80平方米。运动场东南角地面砼水泥以及搬迁单双杠。3、办公楼墙壁以及卫生间贴钢砖，以及部分墙裙油漆。理化生组办公室隔墙，做橱子以及办公室做档案橱，在窗户加装不锈钢扶手等，增设课桌椅240套。4、对图书馆进行改造，实行全开架的计算机管理书库。将原有书库的书全部上架，并购置图书防盗系统，净增图书1万6千册。5、对食堂的配套用房改扩建，对原有的学校水管干线损进行更换，新铺一条电线到综合楼，并对教学楼进行修膳。对我校的校园东南侧的危墙进行重新改造加固，将田径场周边围墙进行装饰。 六、建立完善的创安管理机制，力保校园一方平安学校为做好创安工作，坚持“预防为主”、“防治结合”、“加强教育”、“群防群治”的原则，创安工作做到领导重视，措施有力，制度保证，责任到位，建立安全保卫领导责任制和责任追究制，与各部门层层签订责任书，将安全工作作为教职工考核的重要内容，实行一票否决制，做到职责明确，责任到位。加强对师生进行安全教育，增强遵纪守法和安全防范意识。定期开展安全大检查，发现隐患，及时整改。加强校园管理制度，建立健全以学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生等管理体系。在抓好人防的基础上，大力搞好技防，学校本学年投入一定的资金，进行技防建设，包括更换灭火器，安装摄像头、报警器等，力保校园一方平安。制止了偷窃计算机网络教室设备的事件，并抓获犯罪嫌疑人员。根据我校实际情况，着重加强对寄宿生和食堂的管理，确保师生安全，营造安定、稳定的学习、工作和生活环境。本年度学校被评为福州教育系统和仓山教育系统创安工作先进单位。 七、学校重视加强体育、卫生、艺术和科技教育，培养合格加特色的学生为了提高学生的整体素质，学校组织学生开展课外科技、文艺、体育等活动，培养学生的兴趣、爱好和特长，办好一年一度的校体育节、艺术节和科艺节。保证音乐、美术、体育课的课时，提高音乐、美术、体育课的教学质量。坚持两操一锻炼。按计划对初一、初二、高一、高二全体学生身体健康检查和初三的中考的体检和高三的高考体检。初中音乐、美术，高中艺术类课程合格率均达95%以上。国家教育部有关人员到校调研体育卫生工作，给予充分肯定。学校认真迎接市创卫工作复查。完善学校的食堂和卫生设施，健全了各种管理制度，使学生的健康教育知晓率达到市教育局的指标。本年度学校投入了部分资金，充实卫生室设施， 使学校的卫生室条件达到国家教委<<中小学卫生室器械与设施配备目录>> 的要求。认真地完成了每年四期的健康教育专刊， 并对常见病和多发病的防治措施进行了卫生室专栏宣传， 坚持每天的卫生检查工作。 医务室接诊全校师约230人次，并对全校学生进行了一年一次的健康体检。学校的食堂人员每年进行一次健康体检，做到持证上岗， 并严格执行 <<食品卫生法>>，我校本年度没有发生传染病流行和食物中毒事件。八、开展健康教育，提高学生心理健康和自我保护能力学校在初高中开设了综合实践活动课和地方课程，承办了福建师范大学环境教育中心举办的教育部"中国中小学绿色教育行动"课题中期检查及交流研讨活动。学校开设心理健康教育课，每个班主任兼任健康教育任务，对学生进行心理辅导，突出艾滋病等传染性疾病的防治等知识的宣传。加强学校健康教育的组织领导，认真研究学校健康教育的工作，每月召开一次例会，指导督促健康教育全面展开，取得良好的成效。开设健康教育课，设置心理健康教育咨询室。心理健康教育做到有课时、有教材、有教案，组织学生进行心理健康测试。认真执行教学计划，严格按课表上课，使用省颁教材，确保授课质量。为保证健康教育的深入开展，并使之科学化、趣味化， 对任课教师进行多级培训，观看健教录像， 保证隔周一次的教研活动及每周一次的集体备课，并组织教师互相听课观摩。充分利用学校的电教设备，进行声、像兼备的音像教学， 健康教育收到良好的教学效果。通过教学使学生了解人体生理知识， 青春期生理卫生、个人卫生、合理营养及健康。 学校生活卫生，体育锻炼与健康，以及学生心理健康和自我保健能力。本学年三次分别组织全体老师、学生、家长进行健康知识测试与问卷调查活动，健康知识知晓率为92.3％， 健康行为形成率为97.2％。做好每学年20期以上的健康教育专刊，坚持出好每学年4期的健康小报和每班每学期一期的班级卫生健教小报， 投资购买健教设备和各种宣传材料等。加强对学生行为规范健康教育的有效指导。完善健康教育的各种设施，健全公共卫生设施。在市卫生城市复查中，学校的创卫工作得到了主管部门的好评。九、坚持校务公开工作制度化、规范化，提高教职工的主人翁意识学校党政工坚持以科学发展观为统领，坚持围绕中心、服务大局，有效作为的格局，加大学校民主制度建设，实行民主监督和民主管理，全面推行校务公开，构建和谐校园，本学年先后接待3批省内外兄弟单位领导同志到校交流。省、市、区各级领导多次来我校调研和检查校务公开工作给予高度评价。本学年作为区教育局校务公开工作样本示范单位向市教育局推荐。 为了增强教职工的主人翁意识，主动地参与学校民主管理、民主监督。本学年召开学校第四届第二次教代会。本次教代会有正式教职工代表64人，共收到提案25份，提案条款22条，教代会上将上一届提案收集、采纳情况向代表作了反馈，做到件件有落实、事事有回音。一年来学校基本上完成了2005--2006年全面工作目标责任书考核的各项工作，但还存在许多不足之处：如片内初中优秀生源流失严重，划到本校的生源素质较差；德育工作的实效性、针对性、创新性有待于提高；创建省三级达 标校任务还十分艰巨，综合楼的资金和教学仪器设备的经费尚有很大的缺口；如何全面提高教学质量尚有差距；由于进入区教育局核算中心后，没能与市属校接轨，使教师的各项考核补贴未能按时发放；今后，学校要不断地奋勇争先，查找薄弱环节，努力争创省三级达标校。我们相信：在各级领导一如既往的高度重视下，经过全校师生共同努力，争创省三级达标校目标一定能够实现。
福州第四十中学 二00六年六月
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