八都中心小学德育工作总结（2006~2007学年第一学期）-工作总结|

八 都 中 心 小 学 德 育 工 作 总 结

（2006--2007学年第一学期）

本学期我校德育工作遵循的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，围绕吴江市教育局2006—2007学年第一学期德育工作计划，引导各班在不断积累总结经验的同时，逐步改善工作方法，更好地把学校德育工作做实、做细，本学期德育处致力校园德育环境建设，利用各种有效形式，加强学生法规教育和安全教育，切实加强学校与社会、家庭的联系，争取社会、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育实效。我校本学期做好以下几项主要工作：

一．继续组织全体教师认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。以胡锦涛总书记“社会主义荣辱观”的讲话内容为指导，以建立和谐校园、促进学生全面和谐发展为目的，充分利用双周一次的政治学习，把十条主要内容，二十八条细则逐一学习理解。进一步认识这项工作的现实意义，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，进一步增强学校工作的针对性。充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任讨论青少年思想道德问题的社会根源，着力提高广大青少年的自身免疫力，提高他们的思想道德的评判能力，促使他们进一步建立良好的行为习惯。就班主任的经验进行交流。为学校的常规工作打下坚实的理论和实践基础。

二、切实提高班主任队伍整体素质。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生全面健康成长的主要力量。尤其在新的形势、新的环境和新的要求下，班主任工作对一个班集体有着决定性的影响。我们一方面要加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根据市局精神创造条件提高班主任政治和经济待遇。采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。对今年新聘请的班主任进行岗前培训，和优秀班主任结对子，平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。班主任的考评做到公平、公正、公开，及时在校园网的德育专栏上挂出来。

三、抓好各项德育常规活动。各类主题活动按计划有序展开：

1、敬老院活动照常进行。重阳节前夕，我校的六（1）全体同学，带了好多的水果和糕点，准备了丰富多彩的文艺节目，中午还给老人们端上了热腾腾的长寿面。

2、电缆厂参观，盛信电缆厂的迅速发展和壮大，给同学们提供了一个参观的好机会和好场所，五（2）和五（3）班的全体学生参观了盛信电缆厂使同学们增长了知识，开阔了眼界。

3、读书活动，学校开展了写读后感的作文比赛，推荐了六（1）班的陈肖同学参加了市局组织的演讲比赛，获得了二等奖。

4、文艺演出、电影观看等安排到位，并开展影评和读后感的征文比赛，选送优秀的作品参加市局比赛。

5、红十字会工作，今年发展了第二批红十字学生会员，并进行了入会仪式、收取会费、颁发会员标志、开展救护知识培训等。期末结束的时候还开展了为张明同学献爱心的捐款活动。

四、重视家校联系，发挥家庭在学生思想道德教育中的作用。本学期共有十三个班召开了家长会。家校路路通的开通和使用得到了家长的肯定，为进一步加强家校联系起了重要作用。并将开通后的联系情况列人班主任月考评范围。
    五、创建绿色学校、建设和谐校园，是我校这学期的主要工作，为此德育处加强了有关环抱宣传的力度，主要做了以下几项工作：

（一）加强组织领导，强化师资队伍。组织落实，管理到位。

我校专门成立了环境教育领导小组，学校根据小学生年龄特点和认知水平，我们学校确立了环保教育目标。抓环保培训，强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的保护环境意识，具有较高环境教育素质的教师是关键。为此，我校加强了对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。公文博客网

（二）抓宣传教育，营造创绿氛围。利用宣传阵地。开展环保教育，主要是进行宣传环保知识，提高学生认识。学生充分利用电视、橱窗、黑板报、自编小报普及宣传环保知识。为扩大普及教育宣传面，学校要求各班每学期出好一期环保专题的黑板报，并且每期黑板报都要有环境保护内容，中高年级的学生积极开展自编环境手抄小报的活动。橱窗里定期更换画片及有关环保宣传材料，展示关于人类和地球环境的彩色画片，张贴环保宣传标语等，使环境保护的观念日益深入人心。举办环保专题讲座。走向社会宣传如“世界无烟日”：学生走向社会，发放环保宣传品，劝阻大人不吸烟，夏收夏种时学校每年发农村家长书，要求学生劝说家长不烧麦秸杆，保护环境，净化空气。

（三）利用课堂教学，渗透绿色理念。

学校的工作以教学为主，对学生进行环境教育，主要是通过各科的课堂教学进行。我们遵循“动之以情，晓之以理”的教育思想，把环境教育渗透到各科教学中。

（四）丰富环保活动，寓教于乐。学校组织兴趣小组活动。学生们利用校园内的“绿化园地”这块阵地，了解各种树木的特性、功能，开展了“我当花草树木的好朋友”的活动，他们自己管理，在劳动中拓宽了学生的视野，增强了环境意识。三、四年级的同学利用综合实践活动，进行“童眼看学校、家庭、社会的浪费现象”，进行调查分析，同时向全体同学发出倡议：节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，做勤俭节约的小标兵。废电池回收活动。低年级学生主动搜集家中的废电池，带到学校交给老师统一处理。还开展“我给父母讲环保“活动。让学生和家长用良好的行为影响社会和家庭，做到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

六、充分利用各种宣传工具，加强学生的德育思想教育。利用国旗下讲话和红领巾广播，着重强调安全教育。期末学校制作了一期交通安全讲座的幻灯片，在红领巾广播播出，效果很好。利用红领巾广播和电视台，每周定时开播，宣传有关“八荣八耻”的内容。班级文化建设常抓不懈，班内的各种宣传资料经常更换，德育处定期进行检查。学校主页上的德育专栏及时更新，把有关的内容及时传达给家长和教师。

综观这一学期来，德育处工作做了不少，但没有形成明显的学校德育特色，随着大量外来民工子女来我校就读，也给我校的常规管理带来了一定的难度，这也是德育处面临的一个急待解决的问题。

                                          2007年1月