国际幼儿部保育工作计划-计划规划|

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，全面贯彻保教并重、保教结合的原则，并努力将《纲要》所倡导的新理念不断地落实到保育实践中去，为学校、为幼儿园持续稳步的发展作不懈努力。

二、主要工作

“保教并重”，教育和保育是幼儿园工作的重要两翼，保育员队伍的素质和工作将直接影响着幼儿园的办园质量。但从本园的现状来看，所有保育员均没有经过系统的专业和操作方面的培训，而其中还五名是走上保育岗位不满两年的新手,从某种意义上讲,保育员队伍的素质与幼儿教育的发展存在着一定的差距。

1、明确保育地位

幼儿园的保育员非清洁工，更非勤杂工，保育员是和老师承载着与教育同样重要的保育任务的幼儿园一分子，在幼儿园，保育和教育是同样重要的，这是每个保育人员必须首先明确的。

2、加强保育队伍建设

幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，重新修订各项工作条例，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

3、注重专业知识学习

加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周二的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。

4、以活动促保育员素质提高

根据本园保育的具体情况和保育员的实际水平，开展每月一次的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到提高。

九月份：折纸（动物）比赛

十月份：讲故事比赛

十一份：秋天多美好（树叶贴画比赛）

十二月份：插塑比赛

一月份：保育知识竞赛

5、加强保育工作管理

严格执行《保育员一日工作程序》，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，要求每位保育员积极主动做好每天每班保洁区的清扫与消毒整理工作，协助老师共同完成教育任务。

6、增强保教人员的保育意识

认真学习 《保育员工作职责》，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动时，时刻关注每一位幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

7、鼓励保育人员注意业务资料的积累

由于文化水平的限制，一贯以来，我园的保育员动手做的较多，而动笔写的较少，几乎是没有，为此，本学期我们将在上学期积极鼓励全体保育员动起笔来的基础上要求保育把做好作为常规工作来完成做到每月一次检查，笔记内容可以是学习资料、报纸杂志、培训学习的摘记，也可以是工作中的心得、点滴等，从而让积累成为保育员的一种习惯。

8、在保育中注重幼儿良好的一日生活常规的培养

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，寓教于保，保教有机结合，在保育中注意纠正幼儿的一些不良习惯，如争抢玩具等，开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，不断培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，逐步提高幼儿生活自理能力、自我保护能力、养成良好的生活卫生及良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

9、切实做好卫生保健工作

抓好日常消毒（按质、按量、安全），及时（周、月、学期）做好各种卫生保健资料的统计、分析、评价、公示、公布工作及问题幼儿的矫治工作，同时把加强卫生保健的检查和培养幼儿的生活习惯结合起来，确保全体幼儿健康生长。

10、生理保育和心理保育并重

现代的保育观应该涵盖身体保育和心理保育两大方面，这是孩子身心真正得到全面和谐的发展的基础，更是孩子一生生理健康和心理健康的保证。我们将切实做好生理保育的同时，我们更要求全体保教人员在一日活动的各个环节中注重对每一位孩子的心理保育（特别是一些生理、心理有问题和住宿的孩子），各项保育工作做到具体、细致，各环节到位，具有良好的保育常规。

11、进行与其它园保育部门的交流

在条件许可的情况下，采取“请进来，走出去”的办法，打开幼儿园保育工作交流的大门，不断学习姐妹园保育管理的先进经验，取他人之长，补已之短。

执笔：曹  临