2004-----2005学年度下学期教务处工作计划

2004-----2005学年度下学期教务处工作计划

本学期,教务处将在校长领导下,以邓小平理论和”三个代表”的重要思想为指导,与时俱进,依靠全体教师,面向南师班全体学生,全面推进素质教育。要使“全面培养,注重人文;全面发展，突出专长”的办学思想，“因材施教，分层教学”策略，“主体发展，自主管理”的教学模式和“破釜沉舟”，“卧薪尝胆”的意志培养成为全校师生的共识，并逐步转化为师生的自觉行为。使每个学生在做人、求知、健体、审美、专业技能提高等方面都得到较大的进步，圆满完成学校交给的各项任务。

1． 充分发挥教师的作用，努力提高教育教学质量。

（1）根据学生基础及个性化发展需求，实行分层教学。要求教师从备课、组织教学到教学评价做到深有限度，浅有分寸，能够让每一个学生学有所得，学有所长，实现个性化教学工作目标。

（2）加强教学目标管理。组织学生参加市期中、期末统考，组织学生参加全国计算机等级考试，组织英语班学生参加全国英语等级考试。组织毕业班参加“3+2”大专升学考试。毕业班教学工作紧紧围绕“怎样使学生成为一名教师”，“怎样使学生成为一名能胜任小学各门课教学工作的教师”，开展备课、上课、说课、评课等系列教学活动。

（3）加强教学过程管理，加强教学常规检查，开展评教评学活动。

（4）积极开展教研活动，组织各学科教师各年级教师集体备课、说课、听课、评课、研究教材教法，努力提高45分钟教学效果。

2．充分发挥班主任的作用，努力做好学生的思想政治工作。

班主任是班级管理好坏的决定因素。班级管理要求是：

(1)向学生进行思想品德教育，以灵活多样的形式对学生进行理想教育、道德教育、人生观教育及专业思想教育。

(2)建设一个具有良好班风学风的班集体。团结全班学生，正确培养和使用班干部，组织和领导班委会工作，引导班干部大胆开展工作，调动班各类骨干的积极性，辅导团支部的工作，指导团支部进行组织活动，协助学生会成员开展工作。指导学生每两周办好一期黑板报，开好每一次班会，营造和利用正确的班集体舆论，发挥集体的教育作用。

(3)教育学生努力完成学习任务。制定提高学生学习成绩的具体措施，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，学好各门课程，提高学习成绩。经常与科任教师保持联系，与科任教师协作，有计划、有步骤地搞好各项基本功训练和专业技能的训练，使学生毕业前达到各项基本功合格，专业成绩良好。

（4）狠抓学生的日常行为规范教育。坚持督操（每周早上至少两次，上午至少四次），坚持早晨、上午、下午、晚上到教室、寝室了解情况，及时解决问题。贯彻落实学校“操行评定方案”和“进一步加强学生安全教育规定”，制定严格的班级考核细则，落实值日值周制，每周公布学生的操行成绩，每周有计划、有小结。班主任要以身作则、言传身教。

（5）调查研究，全面了解学生，关心爱护班里的每一位学生。坚持每周批改周记，经常与学生谈心，解决学生的心理问题。

（6）经常与家长保持联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

（7）要有较强的工作责任感，有较强的安全意识，有较强的团队精神。

（8）组织学生积极参加学校安排的各类活动，认真完成学校提出的工作任务。鼓励学生踊跃参加课外活动小组，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（9）每学期开学初制定班主任工作计划，计划要围绕学校确立的工作目标做到切实可行。按学校要求做好三好学生、优秀学生干部等各类评先工作，公开、公正、准确、及时做好奖学金评比发放工作，每学期结束前对每位学生的“个人记事卡”进行分析总结，每学期结束前在组织学生开展自评、互评的基础上写好评语，并按时下发成绩报告单，每学期认真填写学籍表并做好学籍管理有关工作，每学期放假前认真总结班级工作并按时上交工作总结。

（10）班主任要有正确的管理思想和管理方式，要不断锤炼提高自身素质和管理水平。

3．开展丰富多彩的群体活动，促使学生全面发展。

（1）       充分发挥学生干部的作用，完善学生管理百分制，完善奖学金评定方案，规范学生的日常行为，努力形成一个良好的校风、学风；

（2）       抓好每天二操和每周的大扫除；

（3）       充分发挥广播室的作用；

（4）       充分发挥业余团校、团干的作用。发挥团员生力军，突出队作用；

（5）       开展师范生苦练基本功活动，进行各项基本功比赛。

4．争取各级领导重视，落实新年招生计划。

   2005年，我校继续与南师合作招收中考生180名。开设信息技术、英语、幼师专业班。

5．认真处理日常事务，使各项工作做到规范有序。

（1）坚持每天进行教育教学工作常规检查；（2）每周召开一次各班学习委员会，小结教与学情况；（3）督促学生会干部每周进行一次常规工作检查小结；（4）每周召开一次班主任会，研究教育教学工作；（5）认真做好学生学籍管理工作，办好毕业生毕业有关手续。