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落实“五五”普法规划 促进和谐校园建设
——莆田市实验小学2006－2007学年“五五”普法教育工作计划 本学年，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我市国民经济和社会发展与教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，促进依法治校工作的落实。现将本学年工作计划拟定如下：
一、加强领导，广泛宣传，深入领会，提高认识
重视对全体师生进行系统的法制宣传教育，保证依法治校工作有计划，有步骤地广泛深入、持久、扎实开展，做到循序渐进、生动活泼、富有成效，加强领导、严密组织、广泛宣传、深入领会、提高认识是关键。为此，学校要根据莆教［2006］思11号文件的通知精神，切实把依法治校工作摆上学校工作的重要议事日程。成立以校长刘汉清为组长、副校长林元景、戴粤珊，镇海派出所所长、综治副校长刘清焰为副组长，德育室、办公室、教导处、教研室、工会、少先队大队部主要负责人以及校外法制辅导员为成员的法制教育领导小组，做到学校主要领导亲自抓，分管领导，各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处。同时要求以法制宣传教育为切入点，努力营造法制教育的氛围和声势，利用每周教职工政治学习的时间，每周星期一国旗下的讲话、班队会课、班级黑板报、学校宣传栏、校门口电子屏、少先队广播系统、校园电视台、校园网等德育阵地进行广泛的法制宣传与学习，在校园内掀起法制教育热潮，使全体师生充分认识到法制宣传教育、依法治校是落实“三个代表”重要思想的具体实践，是关系到能否把广大青少年培养成为一代新人，是关系到和谐社会建设事业能否后继有人，关系到党和国家的前途，关系到民族兴衰的大事，使全体师生充分认识到重视和加强对青少年的法制教育，依法治校，是实施素质教育的重要内容，应该从小抓起抓实抓好，一点不能放松。
二、联系实际，加强教育，抓好载体，注重实效
首先，我们要联系实际，结合师德教育，加强对全体教师的法制教育。我们要坚持合理利用每周星期四下午政治学习的时间，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展，公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定，促进公平正义的相关法律法规，注重提高全体教师的法制理论水平，宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教师的自觉行动。我们还要按照全面推进依法治教的要求，认真抓好《教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传新修订的《义务教育法》，使全体教师完整准确地理解《义务教育法》的意义，各项制度以及具体条项内容，特别要领会新修订的《义务教育法》与旧版《义务教育法》的区别，突出新《义务教育法》的六个亮点；学习宣传维护学校教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高全体教师依法参政议政的能力。在学法施教的过程中，我们也要利用上海市市委书记陈良宇、北京市副市长张志华等重大典型案件对全体教师进行警示教育，使全体教师充分认识到陈良宇等是腐败的典型，他们所犯罪行特别严重，理应受到法律的最严厉制裁，这充分体现了“治国必先治党，治党务必从严”的方针和在“法律面前人人平等”的原则。陈、张等身居高级领导干部之位，无视党纪国法，同党和人民背道而驰，不仅毁坏了自己，也败坏了党的声誉，败坏了国家的声誉，他们从党的高级干部堕落为腐败分子，最根本的原因在于背弃了为人民服务的宗旨、信念，私欲极度膨胀，把党和人民赋予的权力作为谋取私利的工具，教训极为深刻，使全体教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识到努力实践“三个代表”的重要意义，认识到保持和发扬艰苦奋斗的优良传统的重要性，做到在教学实践中警钟长鸣、廉洁从教、默默无闻、无私奉献。
在对全体学生进行法制教育时，我们要根据学生特点，在力求联系实际，创造条件，抓好载体的同时，做到活动形式多样，活动内容丰富，活动目标针对，既生动活泼，又具体形象，寓教于乐，潜移默化，从而保证普法教育收到实效。在实施普法教育过程中，我们要注意发挥课堂主渠道的作用，在做到法制教育课计划落实，课时落实，教辅材料落实，师资落实，经费落实的前提下，结合主课程的教育教学，渗透相关内容的教育，正确引导学生从小树立法制观念，增强法制意识，懂得“自我保护与法律的关系”、“未成年人如何远离犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人违法”、“未成年人可以聚赌、吸毒、看黄色书刊、影视吗？”、“如何抵制邪恶思想的侵蚀”等与法律相关的又贴近生活的知识。教育过程中要根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，建立健全法制教育与品德教育、依法治教校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。我们要重视要求高年级同学经常写与法制教育“八荣八耻”内容相关的作文，要求低年级的同学以口述形式说说诸如“我们的权利”、“法制保护你”、“我学会了自我保护”等与法律教育相关的内容。针对小学生的年龄特点，我们要通过讲故事、看影视片、看图片等广泛开展各种形式的预防违法犯罪教育活动，做好对有不良行为学生的帮教传化工作。我们准备聘请城关派出所刘清焰所长、莆田市第二看守所林取洁所长对学生进行法制知识讲座。我们要在学生中大力开展普法知识竞赛活动，组织学生参加全省小学生《义务教育法》知识竞赛活动，组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，引导他们增强遵纪守法观念，形成学法、用法、守法、护法的意识和能力，促进他们的法制素质养成。在教育过程中，我们还要注意探索法制教育与道德教育的新方式、新方法、做到校内教育与校外教育相结合。如在开展遵纪守法，教育时我们要在校内开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，组织收看《我的战友邱少云》音像光盘等。校外组织军事夏令营，组织学生代表到市法院审判庭观看依法审判、惩治犯罪的过程，从而加强对学生的纪律教育、法制教育，以增加学生的法纪养成意识。
三、抓住关键，建章立制，不留形式，努力实践
普法宣传教育工作是依法治校的基本理念，是基础，那么，学校依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，全面实行校务公开工作应该是依法治校的具体实践，是依法治校的关键所在。因此，本学年我校仍然要结合实际，抓住关键，建章立制，不留形式，努力实践，发挥教育工会和教代会的积极作用，促进校务公开做法的创新，保证依法治校方略措施的落实。首先，我们仍然要从学校收费公开、招生事务公开、学生的管理制度、办法公开、财务收支公开、工程建设项目公开、教职工奖惩公开、教师人事工作公开、教职工切身利益的事项公开、学校领导班子廉洁自律情况公开、学校重大决策及依据公开等诸多公开内容入手，制订校务公开实施细则，在实施《细则》的过程中，校务公开领导小组要从学校的实际出发，突出工作重点，采取多种形式，讲究工作实效，加强校务公开监督小组的监督和检查，促进校务公开质量的提高，力争减少校务公开的“形式化”，努力做到校务公开的经常化、规范化、制度化。
构建社会主义和谐社会，需要“法治”制度的跟进，同样，促进和谐校园建设，需要普法制度的落实。今后，我们要努力实践依法治校方略，让依法治校之花开遍校园，永远灿烂。
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