韶关市一中史地科组2006～2007学年度第二学期工作计划-计划规划|

一 、指导思想

以邓小平“三个面向”为指导，与时俱进，结合学校的“以全面育人为本，为学生的终身发展奠基”的办学宗旨；围绕学校的“文化育人，和谐发展”的办学理念。以省督学评估和申报国家级示范性高中为契机，更新教学理念，以新课标为突破口，优化课堂教学，培养学生的创新精神和实践精神，以实现学校“创一流明校，育时代英才”的办学目标。

二 、主要工作

1．认真组织理论学习，更新教育观念，用先进的理念武装教学。现代教育日新月异，只要掌握先进的教育理论才能走在教改前面，为此在每次科组活动时，结合本学科的特点，教学半个小时的理论学习，集体讨论，并向本科组老师推荐新理论文章、书刊供老师们参考，每次科组活动，安排1～2名经验丰富的教师介绍新的教学理念。

2．抓好新课标的教学。新课标实施已经二年多了，虽然也组织过各种培训，对新课标有了一定的理解，但大部分老师还没有直接的实践经验，因此新课标学习是科组活动必不可少的内容，科组每次教研活动中组织本科组集体备课、集体讨论，并有上一届的老师主讲，使全科组对新课标的理念有进一步的升华。

3．抓好以老带新，提高课堂教学质量。

史地科组是较为年轻的科组，新教师较多，教学经验有待提高。新教师应多听老教师的课，在老教师的指导下，写出详细的教案。以老带新，确定帮教对象，要求新教师每周听课不少于2节课；指导教师每周指导性地听新教师一节课，认真帮助新教师分析教材，理解教材，处理好重点难点，使年轻教师尽快熟悉教材，站稳讲台。

4．抓好常规教学，向管理要质量。

史地科组在学生心目中可能认为是副科，有意无意地不重视。因此就更应该抓好常规教学，“逼”学生掌握应有的知识。这就要求教师在备课时多下功夫。因此，在科组活动时应多研究教材，集体备课说课，利用多媒体教学，增加教学的直观性。同时，课后保证适度的作业量，在科组活动中，对作业量、内容的选择进行认真的研究。

5．抓好教研。

以教研促教学。教学研究是促进课堂教学的重要手段，因此，每次科组活动都事先确定专题，研究方向进行分工。做到每一位教师都参与，使教研活动有“事”可做，提高教研活动，达到共同提高的目的。做好经验总结，指导科组老师写出质量较高的教学论文。

6．积极开展第二课堂，开展研究性学习，提高学生对史地的兴趣。

史地学科社会性、实践性很强，开展研究性学习是对课堂教学的必要补充。因此，要求本科组的每一位老师都应该根据本学科的特点，指导学生设计出切合实际的研究课题，提高研究性学习，开阔学生的视野。

7．抓好高考研究，提高备考质量。

高考是学校教学的生命线，科组除了在非毕业班年级抓好课堂教学质量外，集中科组力量，研究高考动向，为此，成立本科组成立高考备考中心组，研究高考方向、试题的特点，做到全科组参与，发挥集体的智慧，提高备考质量。高三备课组每星期举行一次集体备课，备考中心组每两周一次集体研究。

8．加强交流，集思广益，共同提高。

组织本科组积极参与省、市的有关教研活动，主动承担教研课题，加强与兄弟学校的交流，充分发挥重点中学的排头兵作用。

9．抓好各年级备课组的集体备课工作，加强各备课组长联络制，互相交流备课心得，青年教师要积极参与到集体备课中来，利用熟悉多媒体的优势，提高教学质量。

二、         工作安排

                                          史地科组     2007、3、6