06-07学年第二学期实验中学德育工作计划-计划规划|

（2006----2007学年第二学期）

本学期，学校德育工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合学校德育工作实际，围绕“落实常规，突出重点，加强科研，规范管理”的德育工作思路，以活动为载体，积极探索新时期德育工作的新方法、新途径，努力提高我校德育工作的针对性、主动性、实效性。

一、落实常规工作

德育常规管理是学校德育工作的基础，也是学校整体工作的重要组成部分。重点落实四项工作。

（一）师德建设。

加强师德建设是全面贯彻党的教育方针、政策的根本保证，也是加强和改进未成年人思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。在师德教育中，要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，积极通过教育与管理相结合的方式，提高教师的政治素质、职业理想和职业道德水平，弘扬高尚师德，力行师德规范。本学期，学校将继续采取集中学习和个人自学相结合的方式，加强师德理论学习，提高全体教职工的师德修养，力求使每一位教职工都具备品质高尚、爱岗敬业、尊重学生、教育艺术精湛的师德修养，坚决杜绝有违师德现象和行为的发生。学期结束，学校将把教师的师德表现情况作为年度考核的重要依据，组织评选第二批校级“十佳师德标兵”，并予以表彰奖励。

班主任是学校德育工作的骨干力量，也是学生管理的重要实施者。本学期，学校将加大对班主任的管理和培训指导力度，进一步完善《班主任培训制度》和工作质量综合评价，继续开展班主任优秀案例评选和经验交流，表彰奖励优秀班主任，以达到评优树先的目的。

1、完善班主任例会制度。

学校每月召开两次各分校主任会议，传达布置上级会议精神和学校工作要求。各分校在每月的第一周自行组织全体班主任会议，结合学校工作要求，布置实际工作。通过理论学习、经验交流，做好“一帮一，一带一”班级管理，提高各分校年轻班主任的班级管理经验和管理水平。

2、坚持走出去，请进来。

学校将继续实施班主任外出学习制度，定期组织部分班主任外出考察学习或聘请专家到校作专题辅导报告，提高班主任的班级管理水平，以先进的管理理念指导班级管理工作。

3、实施首席班主任制度。

落实好班主任带头人计划，实现“典型带动战略”和班主任的自我管理。

（二）综合治理工作。

学校综合治理工作是学校工作的重中之重，也是各项工作顺利开展的根本保证。本学期，学校将继续加强法制领导，加大安全教育力度，签定好各项目标责任书，层层落实责任，加强校内外值勤力度，抓好安全保卫工作，每月进行一次纪律、安全、食品、卫生大检查，清除不良隐患，做好“人、物、技”三防工作。同时，加强对学生的法制、交通、纪律、安全教育，从根本上杜绝学生上网现象。通过召开法制报告会、交通安全知识讲座、重新编印和组织学习《中学生安全防范知识》读本，增强学生的法制观念，让学生明辨是非，依法处事，学会自我保护。严格整治校园周边环境，安排好校内外值勤，确保校园内外井然有序。

开学初，学校将成立由督导部牵头的校内外督察小组，全面负责校内外督察，加大对各分校卫生、两操、集会、放学秩序及学生常规的专项督察力度，维护好学校正常的教育教学秩序，提高学生的遵纪守法意识。

（三）校园环境建设。

校园环境决定着学校精神文明建设水平的高低。学校将重点抓好校园卫生和花草树木的管理，确保校园干净、美丽、整洁、幽雅，充分利用宣传栏、师生联系箱、校园网等宣传载体，体现我校符有时代性和艺术性的文化氛围，让学生在浓厚的文化气息中享受学习和生活的快乐。

（四）关注特殊群体。

对特殊群体的管理要充分体现“以人为本”的教育理念，树立服务意识，关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。

二、突出重点工作

本学期，学校德育重点工作是“一实施，一加强，一完善”。

（一）实施“五个一”成长工程。

“五个一”成长工程是新时期德育工作的重点，是全面推进素质教育的有力举措，是适应当前和未来社会发展的必然要求，更是促进社会文明进步的需要。本学期，学校将通过开展“我心目中的英雄”征文、“我的座右铭”格言征集、“我运动，我健康”篮球比赛、学校春季运动会等系列活动，发展学生个性特长，提高学生的综合素质，促进德、智、体、美、劳全面发展。

（二）加强关工委工作。

学校将继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合工作实际，完善关工委工作机制，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。

1、完善关心下一代工作机制。

充分发挥“五老”优势，加强关工委工作机制建设，让更多的老干部、老教师参与到关心下一代工作中来。广泛听取“五老”对学校关工委工作的意见和建议，改进我校关工委工作思路，落实两代人牵手活动，促进学生健康成长。

2、大力开展党团共建工作。

学校关工委充分发挥老干部党员先进性教育经验，让他们在党团共建中当好宣传员，使之发挥积极的宣传引导作用。

3、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。

学校将通过举办“家乡的英雄”故事报告会、“我爱家乡”演讲比赛、参观博物馆、观看爱国教育影片等活动，让学生认识人生，树立远大志向，增强爱国主义信念。

（三）完善学生综合素质评价。

学生综合素质评价是适应新课程要求，发展学生个性特长的重要举措，也是我市中考制度改革的一项重要内容。本学期，学校将完善评价机制，认真组织实施评价办法，切实将评价工作落到实处，力求对学生的综合素质评价科学、合理、公正、公平。

１、组织广大师生认真学习综合素质评价办法，广泛听取教职工、学生家长意见，修改和完善评价办法，使学生综合素质评价工作顺利进行。

２、健全公示制度。学校将对所有的评价内容、程序及结果的使用，均作公示说明，公示期满无异议后作为评价学生综合素质的重要依据，使评价结果公开、公正。

３、各分校、班级要充分利用成长记录册、成长袋，做好学生个性发展的记录工作。

４、切实做好初四毕业生的综合素质评价，翔实准确地将每个学生的评价结果及时反馈到高一级学校。

三、加强德育科研

德育是一门科学，有其自身发展规律。只有不断地研究和探索教育规律，进行广泛深入的德育科学研究，才能运用和掌握科学的思维方法，有效地发挥德育功能。今年是“十一五”规划开局的第一年，也是加深德育科研的关键一年，学校将本着“德育兴校，科研为先”的工作方针，加大学校德育课题的研究。

（一）“班主任＋辅导员制度”研究。

该课题研究目的是减轻班主任工作负担，推动全员育人工作的顺利开展。本学期，学校将继续推行“班主任＋辅导员”制度，加大研究力度。实验中，要紧紧围绕“一种理念，两大目标，四项原则，实施三个步骤，完善四项制度”开展工作。

１、一种理念：全体教师都要树立人人都做辅导员，学生个个受关爱的观念。

２、两大目标：一是建立融洽的师生关系，发挥教师对学生的亲合力，注重亲情化、个性化教育，使关爱深入学生的心灵；二是善于发现每一个学生的潜能，寻找发展潜能的有效方法，促进学生个性发展。

３、四项原则：一是个性化原则。高度重视学生的个性差异，善于发现每一个学生的个性；二是亲情化原则。建立民主平等的师生关系，尊重学生，给学生关爱和鼓励；三是渐进性原则。遵循中学生的成长规律，循序渐进地实施教育；四是实效性原则。加强过程管理，科学评价，促进学生全面发展。

４、实施三个步骤：一是师生要双向选择结对；二是师生要共同制定成长计划和工作方案；三是“辅导员”要开展有针对性的“辅导”活动。

５、完善四项制度：一是谈心辅导与汇报制度。辅导员每周至少要与结对学生谈心和辅导一次，每次辅导要有记录，学生每周向辅导员汇报思想学习、生活情况；二是家校联系制度。辅导员及时采取不同形式的家访，了解学生的家庭背景，分析学生问题形成的原因，取得家长支持，使家校工作形成合力；三是建立个性分析制度。学校每月组织辅导员进行个案分析，做到个案分析有主题、有案例、有剖析，并提出诊断方案，指导个体实践；四是科学的评价制度。建立发展性评价制度，进行多元化评价。

在上学期实验的基础上，加大实验力度，逐步建立起一套以班主任为主，科任教师、社会热心人士为辅导员的“班主任＋辅导员”体系，延伸学校德育工作手臂，保证学生健康、快乐地成长。

（二）心理健康教育研究。

进一步搞好心理健康教育研究与实验，拓宽对学生进行心理教育的渠道。除课堂教学外，我们要利用好心理咨询室、青春热线、青春期教育专栏、网络回音壁等，加强对学生的心理教育，特别是对单亲家庭、留守学生的心理健康教育。利用好校园网，让学生通过图文并茂的网上学习，获得更多的知识，以积极、健康、向上的生活态度，迈好青春第一步。

（三）中美公民养成教育联合开发项目----初中学生社会实践活动实验。

该课题通过一年的研究与实验，已经取得了阶段性成果，三项实验成果先后获得潍坊市社会实践活动一等奖和二等奖。本学期，要在前段实验的前提下加大实验力度，承担该实验的教师要提前计划，认真组织实施，落实好学生暑假期间赴美合作交流活动，力争本学期该项实验有新的突破。

（四）“十一五”规划课题研究。

继2006年学校获得“全国百所德育名校”之后，该课题研究已经成为我校德育工作的重要研究课题之一。本学期，学校将制定出台新课题实验实施方案，确定实验教师及实验班级，争取在本学期取得该项实验的阶段性成果。

四、规范管理

（一）规范班团队和学生干部管理。

学校团委要根据各班级团队建设情况，制定详细的团委计划和有效可行的团队活动方案。通过开展社区服务、青年志愿者活动、社会实践和社会公益活动，提高学生的服务意识和社会实践能力。

１、各班级在开学初，要根据学校德育计划制定出符合班级实际的团队工作计划，计划中要有详细的工作目的、目标和措施。

２、各班级在开展社区服务、青年志愿者、社会实践、社会公益活动时，要有详细的活动方案、措施，确保学生人身安全。

３、各班级要定期召开团员会议，加强团员的道德素养，提高团员的服务意识，充分发挥团员在班团队工作中的先锋模范作用。

（二）规范住宿生管理。

根据住宿生的年龄特点、生活能力、自律能力，各班主任要加大对学生的生活指导和纪律约束，多给学生些温暖和关爱。通过开展内务检查、纪律评比、文明寝室评选等活动，引导学生自理、自律、自爱，以确保学生在住宿期间的人身安全。

（三）规范艺体管理。

本学期，学校将继续深化“艺体突破”战略，使学校艺体工作再上一个新台阶。一是加大对艺体教师的评价，完善艺体教师管理制度，加强艺体教师职业道德的学习和业务能力的提高。艺体教师要明确职责，根据分工，制定好本学期的训练计划及目标。二是完善学校艺术团建设和管理。督导部将根据工作实际，完善《艺术团章程》，把各团队的平日训练和各类比赛所取得的成绩同指导教师的工作业绩紧密结合起来，纳入期末考核中。各指导教师要落实好训练曲目，抓好训练，积极参加市教育局组织的各类文艺展演，确保蝉联团体总分第一名。三是加强体育活动的“三队两操”管理，组织好“三赛一会”。即加强对篮球队、排球队、田径队的训练及“课间操、眼保健操”的评价。组织好篮球赛、排球赛、广播操比赛和春季运动会。同时，抓好毕业生的体育训练和测试工作。四是美术教师要充分利用美术室、书法室做好特长生辅导，加强辅导力度，提前选好作品，及时参加各级书画展评。各辅导教师还要切实做好特长生的辅导训练，争取在今年中考中取得好的成绩。

新学期，新起点，新要求。在德育工作中，我们将紧紧围绕新学期德育“落实常规，突出重点，加强科研，规范管理”的工作思路，加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。

附：德育工作大事安排

                                              二○○七年二月二十九日