一、 指导思想 继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以“新课程、新理念、新课堂”为研究核心，突出“抓课改深入，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”的目标，，积极开展教育教学、科研活动，全面提高语文教育质量，加强语文教师队伍建设。二、 主要工作（一）、深化新课程实验为中心，积极开展语文教研活动。 1、 组织一、二年级语文教师参加区教研中心的课改培训工作，期初教材分析（8月24、25日），及二至六年级的教材分析。 2、 加强具体指导，提高新课程实验的实施水平（1）进一步加强调研工作，做好随堂即时指导。（2）继续落实优秀案例交流活动，多写实践中偶自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思。 3、 组织教师参加国标版新教材的课堂教学观摩研讨活动。 4、 继续加强新课标的深入学习，转变全体教师观念，开展有效的课堂教学研究。（二）以提高学科教素质为目的，进一步加强语文教师队伍建设 1、抓好学科中心组建设，学校分管语文领导带头开展“四个一”活动：上好一节课改公开课，参加一次评课活动，参加一次区新课程评价论文答辩活动（第八周），出好一套有质量的试卷。 2、组织全体教师积极参与课改活动，要求每位教师人人上好一节交流课，搜集教学实践中的典型案例。 3、组织教师撰写论文，先由校内评选，优秀论文送区评比。（三）以全面提高学生语文素养为宗旨，加强教学质量监控 1、期初进行质量分析会，进行上学期毕业班及调测年级的质量分析几，并进行上学期期末试卷交流分析。 2、加强毕业班的质量监测，进行不定期的单元调测。 3、迎接市质量抽测调研（第十九周） 4、区质量调测（结合期中或期末）（四）加强骨干教师的队伍建设（五）配合学校网站的建设，做好体现本校特色的语文版块建设，并积极参与区小学语文教育网站的建设，按照要求上传相关的资料。
